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算了,就当是提前习惯一下吧。<br />
当然,也有不少适婚青年很有预见性地认识到,有利姆鲁这么珠玉在前的求婚做对比,等到他们求爱的时候,将会迎来多么惨烈的竞争压力。<br />
不求跟利姆鲁大人一样求婚,至少仪式感不能少,个人能力也得过硬,不然拿什么去结婚?<br />
事实证明,这些青年们的猜想,很正确。<br />
不过那是后话了。<br />
我度过了一个满是喜悦的夜晚。<br />
彻夜的欢声笑语,还有那仿佛永远说不尽祝福。<br />
都储存在记忆中,成为了永难忘怀的画面。<br />
准备婚礼的事情暂定,我也不急于一时,接下来要做的是复活老师。<br />
按照夏尔老师的分析鉴定,能够拥有力量在众人面前现身的老师,灵魂已经完全恢复,随时可以复活。<br />
拉米莉丝很早就培育出了给老师使用的身体,只等老师灵魂恢复就可以进行拟魂核的附身。<br />
然后在复活的当天……<br />
“你躲那么远做什么?”<br />
看着快把自己埋进角落里的利姆鲁,我捧着老师的拟魂核,疑惑地问道。<br />
“啊!这个……那个……”利姆鲁躲在墙角,不知道是不是因为紧张还是别的,额头出了一层细密汗珠。<br />
【总不能让路德维希知道我是害怕奥尔瑟雅老师吧……夏尔老师快想想我该怎么办!之前第一次见面已经给老师留下不好的印象了,这次要是再出错,老师一定不会同意我跟路德维希的婚事的!】<br />
【主人,您现在需要跟路德维希一起完成奥尔瑟雅的复活才是,这样害怕,会继续掉您在奥尔瑟雅心目中的印象分的。】<br />
经过神智核点拨,突然意识到严重性的利姆鲁果断起身,几步走到路德维希身边,沉声道:“开始吧!”<br />
拟魂核落入了附身用的灵偶中。<br />
我眼前亮起柔和的蓝光,女性的躯体在光芒中不断构筑,只是几分钟的时间,一名身姿窈窕,面容面庞妍丽端庄的女子□□地平躺在地面。<br />
利姆鲁很自知之明地捂住眼睛,关闭了技能,还转过身去。<br />
我帮老师穿好衣服,随后抱起她放在床上。<br />
身体能够构筑成功,应该也就代表了老师的附身很成功吧!<br />
而且附身在灵偶上,老师也可以恢复魔法,甚至成为魔人,拥有长久的生命。<br />
还可以代替我去给学校里的孩子们上课!<br />
就这样畅享未来的时候,额头被人狠狠地打了一下。<br />
不知什么时候醒过来的老师正抬着手,美目微眯地看着我。<br />
“老师……?”我摸了摸额头,怔怔地说道。<br />
“别一副蠢样子。”面前的女子起身,依旧是那样毒舌地回怼,是熟悉的感觉!熟悉的味道!<br />
一股酸意涌上鼻尖,我飞扑进老师怀里。老师回来了……我的老师回到我身边了!<br />
再也不会、再也不会让老师遇到危险……我成长起来了,我已经拥有能够守护老师的力量,而不会再眼睁睁看着老师受难却无能为力!<br />
第92章 来到异世界的第九十二天<br />
在和老师叙旧之前,我拉过利姆鲁,向老师介绍道:“这是利姆鲁!我的恋人,现在是未婚夫!”<br />
“老身知道。”老师的表情一下子变得极其冷淡:“虽然在那个承载老身灵魂的东西里并不能看到外界的景象,但是老身的耳朵还没聋。”<br />
“你是那个撩拨老身弟子的魔王。”她这么评价道。<br />
我看到利姆鲁的脸一下子红了个彻底。<br />
“不过,”老师话头一转:“老身的弟子在此世受你照顾良多,老身能复活也多亏了你的技术,虽然你是魔王,但是还是要多谢你。”<br />
“这个……”利姆鲁连连摆手:“老师您不用这样!这是我应该做的!”<br />
说着,他又正了正神情,严肃地说道:“初次见面!奥尔瑟雅老师!我是利姆鲁·特恩佩斯特,路德维希的恋人兼未婚夫!请、请您多指教!”<br />
“场面话无需多言,你对老身的弟子如何,老身在日后自然会用这双眼睛判断。”老师似乎对利姆鲁很不满地说道。<br />
“好、好的……”<br />
*<br />
距离老师复活已经一周的时间了。<br />
感觉怎么样?<br />
当然是……<br />
太舒服了!<br />
魔药的生意有埃托雷处理,学校的工作交给老师——话说老师确实对教书育人很喜欢呢,一看到那么多好苗子就全身心投入到工作中去了!<br />
“吾主只是为了发展奥尔瑟雅大人的爱好所以才让大人代替吾主去学校吗?”<br />
埃托雷端着下午茶进我的工作室的时候很疑惑地询问。<br />
我调配魔药的动作一顿,抬眸看他:“只是让老师消遣用的。”<br />
“消……遣?”<br />
老师在这个世界终究是无依无靠,除了我这个弟子,也就只有魔药学是她所熟悉的。<br />
拜托老师去上课,除去我的一点私心外,更主要的是让老师更快了解这个世界,并且融入其中。毕竟支撑着老师活下去的恨意已经随着赫卡忒的死亡消逝,如今罗素家族也没有老师的直系血亲存在——那些人早已在流逝的岁月里离去。<br />
老师需要在熟悉的过程中找到新的寄托。<br />
当初编纂魔药学书册的时候,我在署名上写的是老师的名字,当时无非是想要完成老师的遗愿,但是现在老师活过来了,魔药学的编纂就当做是给老师的礼物吧,毕竟是她毕生的心愿。
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