第(1/2)节
该道歉了。<br/><br/> 女生想，但发展一如她记忆中。<br/><br/> （啧。）<br/><br/> 对方很不耐烦的啧了声，就像把水瓶放在桌子上是对方的错。<br/><br/> “！”<br/><br/> 一瞬间，女生感觉自己脑袋空了，然后便是思绪翻涌。<br/><br/> 不能暴力。<br/><br/> 因为用暴力和恐惧根本无法发泄她的情绪，她不需要对方知道自己做的是恶行，也不需要对方愧疚，说到底她只是觉得用暴力过了，但无睹，她的心会爆炸。<br/><br/> 一切都是出自于她的自私。<br/><br/> 但不显然的恶让她过激不了，该死该死，女生握紧双手，到底要怎么做？<br/><br/> 就不能按照套路霸凌吗？为什么要让她看到不显然的恶，为什么要让她看到不知道自己在做恶，偏偏恶行还轻微的家伙？<br/><br/> 她是来看的，知道什么是吗？是幻想，角色都是承载幻想而诞生的。<br/><br/> 但人绝不会是幻想，人是在自私中成型的。<br/><br/> 也就是她需要的是只能无视霸凌、心中惴惴不安生怕轮到自己、脑子清楚眼前发生的事情是错误的背景板。<br/><br/> 而不是无视了霸凌、并觉得被霸凌的家伙才有问题、所以理所当然讨厌、但又没有能力霸凌、只能用冷漠、孤立来霸凌、也不觉得自己在霸凌的家伙。<br/><br/> “……”<br/><br/> 一旦开始了这个视角，女生就开始注意到一些事情。<br/><br/> 看似和谐的大课间，女生抬头一看，看到了三人小团队里像是凑数一样的第三人，那个家伙一边加入聊天一边又面露不耐。<br/><br/> “……”<br/><br/> 再往隔壁一看，来安慰的家伙因为对方说下去而皱眉，但没有离开而是忍耐着应付。<br/><br/> “……”<br/><br/> 闭上眼一听，她就能听到那么多三观不同的人凑在一起时的声音，是让她无法认为是朋友的声音，因为她听不到去了解对方的声音。<br/><br/> “……”<br/><br/> 真x的无聊。<br/><br/> 她不是来看这些早就看过的恶的，她要的是符合某种幻想的霸凌，显然的、尖锐的、残忍的恶，而不是不显然的、毛糙的、不自知的恶。<br/><br/> 前者她还不知道自己会有什么反应，但后者，她只会觉得无聊和不能过激的憋闷，还不如待在家里看。<br/><br/> “……”<br/><br/> 塔塔，塔塔，女生按压笔发出规律的声音，她想自己轻率而选错了学校，也许她应该……不，女生摇摇头，也许她应该先改改这习惯性逃避的做法。<br/><br/> 但总之，她想了太多太多东西，以至于她都不知道自己到底要干什么了，以前有学习、工作推着她去行动起来，但她的心里可能没有推动力。<br/><br/> 就像另一个她在奥克斯墓前说的那样：<br/><br/> 我仍然期待关系，但我不知道这是因为惯性、还是因为我自己，也许我自己并没有这样的期待也说不定。<br/><br/> 所以也许她什么事都不想做。<br/><br/> “……”<br/><br/> 也不能这么说，她还是想看到的，但这个学校，女生环顾了下四周，刚上高一的孩子们，即使故意改了校服、弄上装饰品，但没有长开就是没有长开，女生一眼过去都看不出有谁是特别的。<br/><br/> 但她也不特别。<br/><br/> （铃---）<br/><br/> 大课间结束，上课铃响了，一丝不苟的外语老师进来，说了句上课后开始在黑板上写板书，仔细、认真，没有沟通。<br/><br/> 这明明是特别的事情，但女生不觉得，因为她觉得老师是一份工作，本就是工作，又长期面对不想学习的学生，那么认真的摸鱼已经很不错了，总比念老旧ppt要好。<br/><br/> 所以她沉浸在自己的想法里。<br/><br/> 她曾想过为什王牌不能是打者，之后用这不尊重它人的天赋和努力，还有不是自己而放弃了。<br/><br/> 但她试过给自己天赋去尝试的幻境。<br/><br/> 那个幻境里，她发现自己想要的是以打者的身份摧毁投手。<br/><br/> 不喜欢运动，但受了运动番的影响，在想让自己变得特别的时候，所以第一时间想到了棒球里的投手和捕手。<br/><br/> 也想到了那两句话：<br/><br/> 我们的夏天结束了。<br/><br/> 和<br/><br/> 我们的夏天还没有结束。<br/><br/> 再次说明，她不喜欢运动，但这句话，她想有自己的体会。<br/><br/> 所以她参加了初中的棒球社团。<br/><br/> 是一个女校，只有女生，初中棒球是软球，男女都能参加，但她想要只有女的，所以选了女校。<br/><br/> 在这个世界，很少很少的女生上高中后会接着打棒球，一般会去打垒球，体育分男女，但没分人种，就代表了很多东西。<br/><br/> 所以当她听见那个女孩子说她高中的时候也要打棒球，进全国大赛的时候，她觉得稀奇。<br/><br/> 受着三十岁里生活刻板印象影响的她，第一次遇见了专注于运动的女孩子，所以她决定，她要看着她。<br/><br/> 但那个女孩子是投手。<br/><br/> <br/>
第(1/2)节
<第(2/2)节
而她绝对不会当捕手。<br/><br/> 于是女生决定当打手，打者，女生在心里默默的修改。<br/><br/> 她给了自己看到球的运动视力和打出去的身体天赋，但真实去做后她发现，即使有天赋，身为打者，也是经常打不到球。<br/><br/> 而且她以为打者不怎么动脑，但真上场了，还得猜球，还有应对捕手的言语攻势，就那十几秒的时间里还有言语攻势，比赛跟动漫真是一样。<br/><br/> 但只往一个方向，只往一个方向努力：全垒打。<br/>
第(2/2)节
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该道歉了。<br/><br/> 女生想，但发展一如她记忆中。<br/><br/> （啧。）<br/><br/> 对方很不耐烦的啧了声，就像把水瓶放在桌子上是对方的错。<br/><br/> “！”<br/><br/> 一瞬间，女生感觉自己脑袋空了，然后便是思绪翻涌。<br/><br/> 不能暴力。<br/><br/> 因为用暴力和恐惧根本无法发泄她的情绪，她不需要对方知道自己做的是恶行，也不需要对方愧疚，说到底她只是觉得用暴力过了，但无睹，她的心会爆炸。<br/><br/> 一切都是出自于她的自私。<br/><br/> 但不显然的恶让她过激不了，该死该死，女生握紧双手，到底要怎么做？<br/><br/> 就不能按照套路霸凌吗？为什么要让她看到不显然的恶，为什么要让她看到不知道自己在做恶，偏偏恶行还轻微的家伙？<br/><br/> 她是来看的，知道什么是吗？是幻想，角色都是承载幻想而诞生的。<br/><br/> 但人绝不会是幻想，人是在自私中成型的。<br/><br/> 也就是她需要的是只能无视霸凌、心中惴惴不安生怕轮到自己、脑子清楚眼前发生的事情是错误的背景板。<br/><br/> 而不是无视了霸凌、并觉得被霸凌的家伙才有问题、所以理所当然讨厌、但又没有能力霸凌、只能用冷漠、孤立来霸凌、也不觉得自己在霸凌的家伙。<br/><br/> “……”<br/><br/> 一旦开始了这个视角，女生就开始注意到一些事情。<br/><br/> 看似和谐的大课间，女生抬头一看，看到了三人小团队里像是凑数一样的第三人，那个家伙一边加入聊天一边又面露不耐。<br/><br/> “……”<br/><br/> 再往隔壁一看，来安慰的家伙因为对方说下去而皱眉，但没有离开而是忍耐着应付。<br/><br/> “……”<br/><br/> 闭上眼一听，她就能听到那么多三观不同的人凑在一起时的声音，是让她无法认为是朋友的声音，因为她听不到去了解对方的声音。<br/><br/> “……”<br/><br/> 真x的无聊。<br/><br/> 她不是来看这些早就看过的恶的，她要的是符合某种幻想的霸凌，显然的、尖锐的、残忍的恶，而不是不显然的、毛糙的、不自知的恶。<br/><br/> 前者她还不知道自己会有什么反应，但后者，她只会觉得无聊和不能过激的憋闷，还不如待在家里看。<br/><br/> “……”<br/><br/> 塔塔，塔塔，女生按压笔发出规律的声音，她想自己轻率而选错了学校，也许她应该……不，女生摇摇头，也许她应该先改改这习惯性逃避的做法。<br/><br/> 但总之，她想了太多太多东西，以至于她都不知道自己到底要干什么了，以前有学习、工作推着她去行动起来，但她的心里可能没有推动力。<br/><br/> 就像另一个她在奥克斯墓前说的那样：<br/><br/> 我仍然期待关系，但我不知道这是因为惯性、还是因为我自己，也许我自己并没有这样的期待也说不定。<br/><br/> 所以也许她什么事都不想做。<br/><br/> “……”<br/><br/> 也不能这么说，她还是想看到的，但这个学校，女生环顾了下四周，刚上高一的孩子们，即使故意改了校服、弄上装饰品，但没有长开就是没有长开，女生一眼过去都看不出有谁是特别的。<br/><br/> 但她也不特别。<br/><br/> （铃---）<br/><br/> 大课间结束，上课铃响了，一丝不苟的外语老师进来，说了句上课后开始在黑板上写板书，仔细、认真，没有沟通。<br/><br/> 这明明是特别的事情，但女生不觉得，因为她觉得老师是一份工作，本就是工作，又长期面对不想学习的学生，那么认真的摸鱼已经很不错了，总比念老旧ppt要好。<br/><br/> 所以她沉浸在自己的想法里。<br/><br/> 她曾想过为什王牌不能是打者，之后用这不尊重它人的天赋和努力，还有不是自己而放弃了。<br/><br/> 但她试过给自己天赋去尝试的幻境。<br/><br/> 那个幻境里，她发现自己想要的是以打者的身份摧毁投手。<br/><br/> 不喜欢运动，但受了运动番的影响，在想让自己变得特别的时候，所以第一时间想到了棒球里的投手和捕手。<br/><br/> 也想到了那两句话：<br/><br/> 我们的夏天结束了。<br/><br/> 和<br/><br/> 我们的夏天还没有结束。<br/><br/> 再次说明，她不喜欢运动，但这句话，她想有自己的体会。<br/><br/> 所以她参加了初中的棒球社团。<br/><br/> 是一个女校，只有女生，初中棒球是软球，男女都能参加，但她想要只有女的，所以选了女校。<br/><br/> 在这个世界，很少很少的女生上高中后会接着打棒球，一般会去打垒球，体育分男女，但没分人种，就代表了很多东西。<br/><br/> 所以当她听见那个女孩子说她高中的时候也要打棒球，进全国大赛的时候，她觉得稀奇。<br/><br/> 受着三十岁里生活刻板印象影响的她，第一次遇见了专注于运动的女孩子，所以她决定，她要看着她。<br/><br/> 但那个女孩子是投手。<br/><br/> <br/>
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而她绝对不会当捕手。<br/><br/> 于是女生决定当打手，打者，女生在心里默默的修改。<br/><br/> 她给了自己看到球的运动视力和打出去的身体天赋，但真实去做后她发现，即使有天赋，身为打者，也是经常打不到球。<br/><br/> 而且她以为打者不怎么动脑，但真上场了，还得猜球，还有应对捕手的言语攻势，就那十几秒的时间里还有言语攻势，比赛跟动漫真是一样。<br/><br/> 但只往一个方向，只往一个方向努力：全垒打。<br/>
第(2/2)节
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