第20章
露奈特下意识偏过头，那人已经远去，只能看见梅洛老师跟在他身后。<br />
应该是那位审判官……<br />
他来教学楼层干嘛？<br />
该不会是察觉到她做机器人另有所图吧？<br />
露奈特其实很纠结，一方面她清楚那维莱特出手解决问题必定比她轻松；<br />
另一方面，她希望他别发现失踪人口的事，这样她制造的机器人就不会白费。<br />
一只手用力杵了杵露奈特的手臂，泰伊丝神色焦急地朝露奈特使了个眼神。<br />
露奈特有种不好的预感，听见什么东西重重地拍在桌上——<br />
“怎么？有梅洛那老头撑腰就不用听我课了是吗？”<br />
约瑟夫教书几十载，还是头一次看见敢在他课上胡作非为的学生，当即便被气得吹鼻子瞪眼的。<br />
这下轮到露奈特满脸疑惑了。<br />
她虽然在想事情，但不是在干需要极度集中注意力的活，耳朵里其实一直在听四周的声音。<br />
这位老师从走进教室一直到这会儿，就说了两三句话，还是问作业有没有交诸如此类的。<br />
这样就能给她安个不听课的罪名？<br />
露奈特挑眉。<br />
“你最好是不要顶嘴。”<br />
巴西尔好心提醒，一看露奈特这个样子，他就想起了曾经“初生牛犊不怕虎”的自己。<br />
露奈特垂眸，没有说话。<br />
毕竟，人在屋檐下，不得不低头。<br />
可偏偏，约瑟夫不依不挠，并不是沉默就能应付过去的。<br />
“既然你那么厉害，上来把这道题写出来。”<br />
说着，约瑟夫冷哼一声，刷刷在黑板上写出几行字。<br />
所有人都幸灾乐祸地看着露奈特，他们倒要看看这个传说中的“后门生”到底有什么实力。<br />
可等他们看清楚黑板上的题目时，连同班级第一的巴西尔都皱眉倒吸了一口气。<br />
这是一道求墙段最大横截面抗震受剪的承载力设计值问题*，是结构工程学中很基础的一道题。<br />
复杂的在于这道题要求的墙段，为枫丹的空中水立方。<br />
约瑟夫将左手背在身后，右手不耐烦地拿着粉笔敲了敲黑板。<br />
“露……”<br />
巴西尔张张嘴。<br />
“你倒是快告诉她怎么写啊！”泰伊丝着急地扯着巴西尔的袖子，也不管约瑟夫老师会不会听见她说话。<br />
巴西尔一把拽回自己的衣袖，低头小声道：“我也不会。”<br />
“什么？你大声点！”泰伊丝嚷道。<br />
约瑟夫老师从学生时期就跟梅洛老师不对付，这件事露奈特是下课后才知道的。<br />
也是那时，她才知道为什么教机械学的梅洛老师写出来的书，会有关于枫丹水立方建筑的设计图纸和结构分析。<br />
“不知道你上课的时候还——”<br />
约瑟夫打压的声音被露奈特起身的动作打断。<br />
一般约瑟夫老师生气的时候都会出难题来刁难人，此时只要认个软，再让他说两句，事情就差不多过去了。<br />
但泰伊丝没想到露奈特会傻乎乎地真去写题。<br />
“她真是……比你还莽，巴西尔。”<br />
莱昂：“我赞同。”<br />
雷奥：“她真的不是你流露在外的亲妹妹吗？”<br />
巴西尔在心里翻了个白眼，压根不想回应这话。<br />
他想，他可能是整个教室里唯一一个觉得露奈特能写出来的人。<br />
虽然这个想法很夸张，但万一梅洛老师写的那本书里真的有涉及到工程学呢？<br />
露奈特揉揉疲惫的双眼，集中注意力浏览一遍题目，捻起粉笔开始一笔一画作答。<br />
可能整个世界就是一场戏剧，她唯一会写的工程学题目，都被考到了。<br />
雕刻着精美花纹的扶手在地面投下斑驳光影，那维莱特沿着走廊往前，戴着黑色手套的手指捏着一颗剔透的石头。<br />
他神情淡漠，似乎在想事情，看得梅洛心里一阵没底。<br />
梅洛道：“这些石头是最近才在学院里流行的，学生们并不知道其用途，如果违反了法律，我……”<br />
“嗯，我知道，你无需担心，梅洛先生。”<br />
那维莱特停下步伐，转身跟梅洛说话时，视线不由自主地被旁边教室里在黑板前答题的少女所吸引。<br />
她乌黑如藻的头发披在身后，漏出白皙的脖颈，微扬的侧脸在阳光的照耀下近乎透明。<br />
写到纠结处时，她会停下笔触，蹙眉思考，仿佛在雕刻一件作品。<br />
殊不知，她自己就是一幅美到让人惊艳的画。<br />
梅洛也看过去，看清楚题时，他没忍住小声咒骂：“老东西，跟我不对付就刁难我的爱徒是吧？”<br />
露奈特写完最后一笔，放下粉笔，习惯性地嘴角一勾：“我写好了，老师。”<br />
这般乖巧的笑容看在约瑟夫眼里，却是怎么看都不顺眼，偏生他还没办法骂出来。<br />
那维莱特问：“那位小姐是梅洛先生的直系学生吗？”<br />
科学院刚成立初，学生并不多，一位老师只带几位学生，他们开玩笑地称之为“直系学生”。后来随着科学的普及，来求学的学生越来越多，大家都在一个教室里学习，也就没分那么多了。<br />
突然从那维莱特嘴里听到这个词，梅洛还一时之间没反应过来。<br />
“哈哈哈。”梅洛尴尬地笑了两声，“说起来比较奇怪，她并不是我亲自教的，但却是读我的书自学的。”
应该是那位审判官……<br />
他来教学楼层干嘛？<br />
该不会是察觉到她做机器人另有所图吧？<br />
露奈特其实很纠结，一方面她清楚那维莱特出手解决问题必定比她轻松；<br />
另一方面，她希望他别发现失踪人口的事，这样她制造的机器人就不会白费。<br />
一只手用力杵了杵露奈特的手臂，泰伊丝神色焦急地朝露奈特使了个眼神。<br />
露奈特有种不好的预感，听见什么东西重重地拍在桌上——<br />
“怎么？有梅洛那老头撑腰就不用听我课了是吗？”<br />
约瑟夫教书几十载，还是头一次看见敢在他课上胡作非为的学生，当即便被气得吹鼻子瞪眼的。<br />
这下轮到露奈特满脸疑惑了。<br />
她虽然在想事情，但不是在干需要极度集中注意力的活，耳朵里其实一直在听四周的声音。<br />
这位老师从走进教室一直到这会儿，就说了两三句话，还是问作业有没有交诸如此类的。<br />
这样就能给她安个不听课的罪名？<br />
露奈特挑眉。<br />
“你最好是不要顶嘴。”<br />
巴西尔好心提醒，一看露奈特这个样子，他就想起了曾经“初生牛犊不怕虎”的自己。<br />
露奈特垂眸，没有说话。<br />
毕竟，人在屋檐下，不得不低头。<br />
可偏偏，约瑟夫不依不挠，并不是沉默就能应付过去的。<br />
“既然你那么厉害，上来把这道题写出来。”<br />
说着，约瑟夫冷哼一声，刷刷在黑板上写出几行字。<br />
所有人都幸灾乐祸地看着露奈特，他们倒要看看这个传说中的“后门生”到底有什么实力。<br />
可等他们看清楚黑板上的题目时，连同班级第一的巴西尔都皱眉倒吸了一口气。<br />
这是一道求墙段最大横截面抗震受剪的承载力设计值问题*，是结构工程学中很基础的一道题。<br />
复杂的在于这道题要求的墙段，为枫丹的空中水立方。<br />
约瑟夫将左手背在身后，右手不耐烦地拿着粉笔敲了敲黑板。<br />
“露……”<br />
巴西尔张张嘴。<br />
“你倒是快告诉她怎么写啊！”泰伊丝着急地扯着巴西尔的袖子，也不管约瑟夫老师会不会听见她说话。<br />
巴西尔一把拽回自己的衣袖，低头小声道：“我也不会。”<br />
“什么？你大声点！”泰伊丝嚷道。<br />
约瑟夫老师从学生时期就跟梅洛老师不对付，这件事露奈特是下课后才知道的。<br />
也是那时，她才知道为什么教机械学的梅洛老师写出来的书，会有关于枫丹水立方建筑的设计图纸和结构分析。<br />
“不知道你上课的时候还——”<br />
约瑟夫打压的声音被露奈特起身的动作打断。<br />
一般约瑟夫老师生气的时候都会出难题来刁难人，此时只要认个软，再让他说两句，事情就差不多过去了。<br />
但泰伊丝没想到露奈特会傻乎乎地真去写题。<br />
“她真是……比你还莽，巴西尔。”<br />
莱昂：“我赞同。”<br />
雷奥：“她真的不是你流露在外的亲妹妹吗？”<br />
巴西尔在心里翻了个白眼，压根不想回应这话。<br />
他想，他可能是整个教室里唯一一个觉得露奈特能写出来的人。<br />
虽然这个想法很夸张，但万一梅洛老师写的那本书里真的有涉及到工程学呢？<br />
露奈特揉揉疲惫的双眼，集中注意力浏览一遍题目，捻起粉笔开始一笔一画作答。<br />
可能整个世界就是一场戏剧，她唯一会写的工程学题目，都被考到了。<br />
雕刻着精美花纹的扶手在地面投下斑驳光影，那维莱特沿着走廊往前，戴着黑色手套的手指捏着一颗剔透的石头。<br />
他神情淡漠，似乎在想事情，看得梅洛心里一阵没底。<br />
梅洛道：“这些石头是最近才在学院里流行的，学生们并不知道其用途，如果违反了法律，我……”<br />
“嗯，我知道，你无需担心，梅洛先生。”<br />
那维莱特停下步伐，转身跟梅洛说话时，视线不由自主地被旁边教室里在黑板前答题的少女所吸引。<br />
她乌黑如藻的头发披在身后，漏出白皙的脖颈，微扬的侧脸在阳光的照耀下近乎透明。<br />
写到纠结处时，她会停下笔触，蹙眉思考，仿佛在雕刻一件作品。<br />
殊不知，她自己就是一幅美到让人惊艳的画。<br />
梅洛也看过去，看清楚题时，他没忍住小声咒骂：“老东西，跟我不对付就刁难我的爱徒是吧？”<br />
露奈特写完最后一笔，放下粉笔，习惯性地嘴角一勾：“我写好了，老师。”<br />
这般乖巧的笑容看在约瑟夫眼里，却是怎么看都不顺眼，偏生他还没办法骂出来。<br />
那维莱特问：“那位小姐是梅洛先生的直系学生吗？”<br />
科学院刚成立初，学生并不多，一位老师只带几位学生，他们开玩笑地称之为“直系学生”。后来随着科学的普及，来求学的学生越来越多，大家都在一个教室里学习，也就没分那么多了。<br />
突然从那维莱特嘴里听到这个词，梅洛还一时之间没反应过来。<br />
“哈哈哈。”梅洛尴尬地笑了两声，“说起来比较奇怪，她并不是我亲自教的，但却是读我的书自学的。”