讲台初启,风未静时

我们曾一起走过的光年洛辞加入书签

('\n\t\t\t 终於，学期开始了。 老实说，我从没这麽期待“上班”这回事。 新课表贴在办公室的公告栏上，我第一眼就扫到了自己的名字——第一天没有课，空了整整一天。 “这是给你缓冲的。”秦舒宁淡淡地说，转头看向我，“上午第三节，来听我一节课。” “啊？”我正想着是不是能拿这天来整理一下教学计划，“听你课？” “对，高二六班。”她低头翻着课本，“别太早过去，也别迟到。” 高二六班这个名字我有印象。李然在某次饭後喝茶时说过，这个班啊，是那种“前两任班主任都要请假休养的那种”，堪称全校混世魔王聚集地。 班级纪律松散，课堂秩序堪忧，学生情绪变化大，连早自习都能因爲一包辣条爆发内战。 而现在，秦舒宁要在那羣“放弃治疗”的孩子面前上第一课。 我说不清这是种猎奇心理，还是某种仰慕心理，总之，我是真的想看她怎麽“发功”。 上午第三节，我提前五分钟到达了高二六班。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 门没关，里面b我想象的还吵。 有人在打闹，有人在追逐椅子，有人戴着耳机趴在桌上睡觉，还有人在讲台边打牌。讲台後黑板上有几道残留的粉笔印，大概是前一节老师的板书还没擦乾净。 我站在门口，不说话，只观察。 五分钟後，秦舒宁来了。 她步伐不快，但一进门，全班像被cH0U走电源的机器，在短短三秒钟内完成了“从赛博朋克转向葬礼现场”的转换。 没有人叫她“老师好”，但没有人再讲话。 她没说话，把课本轻轻放在讲桌上，然後开始整理黑板。她擦得很慢，每一个字都擦得乾乾净净，那节奏，就像是在对全班说：我有的是时间。你们呢？ 学生们坐着，个个一言不发，但眼神都在悄悄扫她。他们不是怕她，更像是对她保持一种“默认威严”的观察。 秦舒宁转身，看了教室一眼，说的第一句话是—— “上节课下来的卫生还行，至少没有乱丢纸团。” 没人应声。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “不过讲桌边的东西是谁的？” 她指着讲台边的一张没收拾完的便利贴和一根糖果bAng。 “没人说？”她轻轻点了一下桌面：“行。” “那就从这一节课开始，我们约定——谁丢东西，整个小组写说明报告，交到我桌上。” 但就是这一句话，全班脸上的松散感一下就收了几分。 她翻开课本，开始上课。 讲的是“sE彩的心理效应”，照理说是个很cH0U象的概念。但她用了一组广告图切入：一个知名运动品牌的红sE标语，一个冰饮料的蓝sE包装，一个化妆品品牌的粉白调设计。 “你们觉得，这些颜sE能让你产生什麽感觉？” 有人犹豫着举手，“红sE……b较激烈？” 她点头，“对，它会让人有冲动感、紧张感，所以适合做什麽？” “运动？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “再b如，考试时候看到老师穿红衣服会怎样？” 全班一笑，气氛第一次松了点。 她不笑，只微微点头：“所以，sE彩有情绪。” 讲到一半，她忽然停下来：“你。” 她点了後排一个打着哈欠的男生。 “你刚才讲得挺好，那你说说，冷sE系在广告中一般用於什麽产品？” 那男生一愣，没想到被点名。磕磕绊绊地说：“呃……空调？洗衣Ye？” “爲什麽？” “因爲……清爽？乾净？” 她终於轻轻笑了一下：“很好，记住这种感觉，下一节课我们会继续说这个话题。” 教室里逐渐安静了下来，不是那种“被镇压的沉默”，而是“全班默认她的规则”之後的顺从和专注。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 整节课，她没有发火，没有走动，没有一声提高音量，但她的眼神、停顿、问题，都JiNg准地控制着这个班的呼x1。 四十五分钟後，下课铃响。 她合上书本：“下节课带记号笔和彩铅。” 然後走下讲台，像什麽事都没发生一样，淡定离开。 我坐在後排，直到学生开始收书，才慢慢站起来。 那一刻我终於明白，所谓“教学的气场”，不是靠压制出来的，也不是靠亲和塑造的，而是靠一个人对这门课的热Ai、对这些学生的信念，一点点建立起来的。 秦舒宁的“发功”，没有音效，没有烟雾弹，但她站在那里，就足够让人肃然起敬。 我，开始真正明白了，“老师”这个角sE，可能没那麽简单。 一路上校园很安静，而我，却感觉刚经历了一场无声的洗礼。 我拉开自己那张还没贴完便签的小办公桌，翻出上午写了一半的教案。 摊开看了看，只觉得每一个字都带着点可笑的自以爲是。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 什麽“激发学生创造力”、“鼓励自由表达”，这些原本是我最引以爲傲的词，现在却像是没有落地的浮云——你可以创意无限，但学生如果连基本的兴趣点都没被调动起来，一切就是空中楼阁。 我拿起红笔，一行一行划掉。 划掉“开场分享个人经历”，因爲太长，会拖慢节奏； 划掉“设计历史的趣味讲解”，因爲太宽泛，学生听不进去； 划掉的不是内容，是我过去惯X里那个“做展示”的自己。 我翻出一本学生用教材，再次认真读了一遍《平面构成》第一章的重点条目，把所有专业术语後面都写上了通俗可讲的b喻。 我甚至在最後，还加上了两个小练习，简单到不能再简单，但我知道这是必须的——学生不是来听我表演的，而是来“感受”设计的。 就这样，我从设计师变成了“教学工匠”的模样。 写完的时候已经快十一点，外面校园彻底沉寂，我收好教案，把笔帽盖回去，长长地吐出一口气。 我感觉自己，终於开始有点像个“老师”了。 第二天早上，我起得特别早。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 洗了头，熨了衣服，连鞋都擦得一尘不染，就差给自己点个香，焚香净身，迎接第一节正式的教学任务。 站在教学楼门口，我深x1了一口气，心里还默念了一遍教案的开头。 “各位同学，大家好，今天我们来谈谈平面设计中的一个关键词——‘构成’。” 顺，节奏好，气场也对。我给自己b了个赞。 顺利走到教室门口，我还想着用点仪式感来纪念这“第一课”——挺直背脊、调整语调、深呼x1三次，再平稳地走进教室，像电影里那些“新老师”的登场镜头一样，帧帧有光。 结果，我才刚推开门，就差点没把自己原地绊倒。 我傻了。 教室後排靠窗的位置，坐着三个人，姿态悠闲，表情莫测。 最右边是李然，一脸“我来也”的得意模样，嘴角微微翘着，一副“你等着吧”的幸灾乐祸； 中间是校长办公室那位永远冷静的秘书许慧，笔记本已经摊开，手里握着笔，随时准备开记录； 最左边——我天，我的“亲姐”秦舒宁，淡定地坐在那里，双手交叠放在腿上，神情平静，看着台前的我，好像她不是来看课的，是来视察新兵入伍的整备情况。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我整个人顿时石化，脸上的表情肯定已经从“自信满满”飞速滑向“社Si边缘”。 我慌乱地扭头看向李然，冲他使了个眼sE，配合上我平生最具诚意的“求生yu嘴型”： “你他X给我出去！” 李然当然看懂了。他看着我那张已经快裂开的脸，倒是一点心虚都没有，还回我一个意味深长的笑容——那种“哥是爲你好”的标准职场假笑模板。 他嘴唇动了动：“镇场子啊，别怕。” 镇你个头。 你这哪是来镇场子的，你这是把我这个孙猴子往讲台上往Si里镇压啊。 我脸上肌r0U都在cH0U搐，手已经m0到了教案的一角，差点把刚打印好的第一页撕下来擦汗。手心全是汗，脑子里嗡嗡响，连“设计的定义”都开始打结。 我清了清嗓子，勉强挤出一个不尴不尬的微笑，往讲台上一站，一边对着学生点头，一边对着三位“阅卷官”点头。 我一个初登讲台的新兵蛋子，第一堂课就配这种阵容陪审团？这是听课，还是内测直播？ 我当场脑子嗡了两秒。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 没等我反应过来，几个学生已经注意到他们的存在，班里的躁动感也随之收敛了一些。 我像个进场失误的主持人，脸上带着僵y的微笑，一边点头一边试图走向讲台，但脚底像踩了水，飘。 心跳得厉害，手心开始冒汗。讲台上的笔，被我无意识地握在手里，快被我握出高光反S面了。 我强迫自己冷静下来。 教室里还有两分钟正式上课，我站在讲台边，低头对着讲台，一边摆弄讲稿，一边脑子里疯狂内转： 第一，偏清凉的那几张图，绝对不能放了。别说学生会哄堂大笑，後面那三位直接把我写进行政周报都不是问题。 第二，我绝不能只靠平铺直叙地读书，那不是上课，是睡前播音员。 更何况，我的声音现在还带点颤，读着读着可能连我自己都困。 所以，得靠我压箱底的视频了。 那段视频是我几年前在一个设计展上看到的後现代拼贴风短片，画面节奏飞快，颜sE大胆，视觉冲击感极强。虽然理论略深，但起码看上去够“高端”，唬唬人应该没问题——特别是唬唬那个秘书小姐姐。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她一看就是g行政的，不会真懂设计审美。 只要她露出“哇，好厉害”的表情，我这节课就起码有了50分保底。 至於秦舒宁？那就听天由命吧。 她是什麽都懂的，也什麽都不说。你讲得好，她不会夸；你讲得烂，她不会骂。但你心里知道，她全记着。 “叮铃铃——” 上课铃响了，学生的目光刷地集中到讲台上。 我x1了口气，转身。讲桌彷佛在那一刻变成了审判台，我像被点将的犯人，缓缓走向了电脑，cHa上U盘。 我开始强迫自己进入“啓动流程”： 我对自己默念了一遍： “林屿，你不是学生，也不是设计狗了——你是老师。你可以了。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “大家好，我是……林老师，从这个学期开始，负责你们的美术课。” 声音有点飘，带着点不稳定，但我没有退。 “今天……我们要讲的是‘平面设计的构成与视觉结构’。” 我努力让声音听起来不抖，但自己听着都像在给自己办追悼会。 台下一片安静，没人笑，也没人特别热情回应。倒是我感觉後脑勺有三道视线在“做笔记”：一位在想剧情结构，一位在统计数据，还有一位……大概在给我打分。 我咽了口口水，按下投影播放键。 屏幕闪了一下，黑了三秒。 我以爲投影坏了，那三秒像是世界静音。 然後——视频轰然亮起，sE块、构图、拼贴、节奏，一帧帧击中眼球。 我才感觉自己，从跌落的情绪低谷中，抓住了一根吊绳。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t sE彩冲撞、文字闪现、图像抖动、节奏如鼓点般突突突地敲击屏幕。背景音乐是我调的混剪节奏氛围，一上来就给人一种“啊这一定是高级玩意儿”的错觉。 学生的表情明显变化了。那种从“听不听无所谓”的放空脸，突然变成了“这什麽玩意儿？”的专注感。 我没回头看，但能感受到後面三位也在认真看。 视频不到三分钟，我站在讲台边，像个主持开场的艺人，等待演出结束的那一刹那。 视频最後定格在一张黑白构图图像上。 我顺势开口： “你们刚刚看到的这些图像，并不来自广告，而是——设计师在表达情绪。” “设计，并不是画得好就行。设计，是让人‘感觉’到你想说什麽。” 我顿了顿，看向教室，“就像刚才，你们有没有人觉得画面让你焦躁、刺眼、看不清？” 几个学生点了点头。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我笑了笑，“那就是设计故意做出来的。因爲它想表达‘混乱’、‘迷失’，它不是装饰，而是表达。” 我看见前排那位本来准备走神的男生，正用笔点点草稿本。 我心里松了一口气。 不是完美的开场，但——至少没人笑。 更重要的是，我感觉，这不是我在讲给自己听了。 我背後那三道目光还在，但我已经没那麽慌了。 “接下来，我们开始讲构图的第一种结构——对称式布局。” 我的正式讲课，终於真正开始。 我从不觉得写字是件难事，直到今天。 我打算在黑板上写三个关键词——“对称”、“留白”、“秩序”。结果第一笔下去就歪了，像是喝醉了酒的直线，在黑板上摇摇晃晃地蹭出一串极不协调的弧度。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我想挽救，於是试图把第二个字写直，结果整个排布开始像下坡的楼梯，一节b一节低，最後一个“秩”字几乎跌进了讲桌的Y影里。 底下几个学生忍不住笑出了声，不大，却足够刺耳。 我站在讲台前，沉默了一秒。 好吧，纸包不住火。 “……嗯。”我耸了耸肩，“林老师的字，可能不太讲究视觉逻辑。” 轻微的笑声蔓延开来，但这次不那麽刺耳了。 我顺势转身，从桌子旁抓起了画板上的速写笔，说：“不过还好，我不是靠写字吃饭的。” 话音未落，几道潇洒的线条迅速铺陈在画纸上，一张乾净有力的人像轮廓很快显现——短发、眉骨清晰、眼神望向远方，带着某种若有似无的情绪。 教室安静了。 有人小声“哇”了一句。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我不看他们，我知道此刻不能得意，而是要顺势而爲。 我把画轻轻转向全班。 “构图，不一定非要对称。但它一定要有力量感。” “这就是你们要学习的东西，不是画得好不好，而是——你能不能让别人‘看到’你想表达的东西。” 我继续讲下去，直到气氛稳住，才走向我今天最想讲的一段。 “好，现在我想问一个问题。” 我停顿了一下，目光扫过教室，声音放轻了几分： “美，有没有标准？” 一瞬间，台下像被投进石子的小湖，起了涟漪。 “没有吧？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “有吧，标准不是考试分数吗？” “那不就是个人喜好吗？” 我没打断他们，让他们讨论，甚至有点期待这种“混乱感”——这说明他们开始真正思考。 我叫了几位学生回答——他们有的说得模糊，有的很大胆，甚至有人把“审美自由”搬了出来，还有人反问我，“那老师你觉得你今天画的速写，好看吗？” 我笑了。 “我当然觉得好看，不然我不会画出来。” 然後我转身，在黑板空白的一角写下两个大字： “美学”。 这次写得还算平稳——毕竟，我选了一块没被自己拖垮的黑板角落。 我收笔，扫视全班，语气平静： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “美，是个人的，是情绪，是主观经验。但如果我们永远说‘美没有标准’，那我们就无法交流、无法判断、无法教学。” “於是，就有了美学。” “美学，不是否定主观X，而是让‘美’变得可以讨论、可以理解、可以传播的语言系统。” “它就是我们判断美的共识X基础。” 讲完这一段，我没有急着说话，而是扫了一眼教室最後排。 我终於忍不住，偷偷瞥了一眼後排—— 那个“陪审团”。 李然正跷着二郎腿，嘴角噙着坏笑，一副“你小子还行嘛”的表情，像个押注成功的中介； 秘书低头在本子上写着什麽，看不出情绪，倒不是敷衍，更像是真的在听进去了些内容； 而秦舒宁——她的眼神平静，看着我，却没有一丝点头，也没有眉毛上挑那种夸奖的信号。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 但她没低头，也没分神。她在听。 就是这个“在听”，b什麽夸奖都更让我松了一口气。 黑板上的“美学”两个字静静躺着，旁边的速写头像线条还未完全乾透，反着一层细微的白光。 学生的目光聚焦在上面，教室里那种“看见”与“理解”的沉默，恍惚之间让我觉得，也许，我讲得还不错。 就在那一瞬，我几乎产生了一种错觉：这一节课，算是稳住了。 结果，低头看了眼手表，我的笑容顿时凝固在脸上。 10:25。 我的天——还有整整十五分钟。 时间控制是我从来没学过的一个技能，现在真正的考验开始了。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 十五分钟，在刚才那种全神贯注的节奏里，不过是三张幻灯片、一个举例、一个互动提问的长度。 但现在，我把准备的内容已经全数讲完，甚至连顺延的拓展问题都带到了“美学的哲学基础”这个高度…… 我早把自己所有能用的素材，烧成了灰。 我下意识翻了翻教案，里面是一堆我刚才用红笔划掉的部分，完全无法再救急。 怎麽办？ 临时加一段？不行，现在脑子是空白的，连“对称构图”这种老生常谈的东西都提不起一点说法。 讲段设计行业的段子？太随意，不合场合，何况後排还坐着三位老师。 我转身看了一眼那幅还挂在白板旁的速写人像，灵机一动，乾脆—— “大家可以看看这张速写，”我尽力不让语气虚，“你们可以试着想想，它的视觉中心在哪？它让你感受到什麽？” 没人答。 我乾脆走下讲台，拿起画笔，在另一张纸上又迅速画了一个简单的几何构图。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “这个呢？更cH0U象一些，如果你看到它，你的第一反应是什麽？” “像……”後排一个nV生小声说，“……像窗户？” “很好。”我顺着她的话，“那如果再加一个对角线？” 我一边补上一笔，一边说：“它就不只是窗户了，它可能是……视角，是观察，是窥探。” 我开始胡扯，但扯得不算难听，学生开始睁眼，个别还点了点头。 我知道，这就是临场——用尽一切力气掩饰空白。 最後两分钟，我乾脆让大家自由看看投影上展示的几张设计作品，简单问了问大家“哪个最喜欢”，当作是互动收尾。 “爲什麽喜欢？” “颜sE亮。” “线条g净。” “感觉像我以前玩过的游戏界面。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 这些回答不算深刻，但真实。我顺势点头：“这也是设计最初的意义——让你想看、愿意看、记得住。” 终於，铃声响了。 我松了口气，整个人彷佛被cH0U乾电池的机器人，一下子停在讲台边上。 我说了句“这节课就到这里”，然後收起笔，拍了拍讲台，准备离开。 就在我绕过讲桌的时候，一个坐在中排、穿蓝格子衬衫的男生收着水彩盒，头也没抬，只是轻轻说了一句： “……林老师，今天讲得挺特别的。” 我脚步顿了一下，没回头，只是笑了笑，说： “那你们得回去好好画画了，别只听不练。” 走出教室，走廊的光b教室里亮了一点。 我心里慢慢生出一点什麽。不是轻松，也不是成就感。 是一种刚刚落地的感觉。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我终於，踏上讲台。 而那块黑板，不再只是尴尬的起点——而是，我和学生之间，第一次真正的对话。 学生三三两两离开教室，我站在讲台边，手指还紧紧攥着那支粉笔，手心出了汗，粘着笔身，像粘着最後一根能让我稳住的线。 我没急着走，装模作样地收着画纸，其实是拖延。 我在等後排的“陪审团”说点什麽。 可他们也不说话，一个个b谁走得都慢。 李然先起身，一边慢悠悠地绕过学生课桌，一边像个闲庭信步的观衆，轻轻叹了口气，装作深沉地摇摇头： “哎呀……可惜了。” 我心里一紧，差点以爲自己讲翻车了。 “就差一首背景音乐，林老师你就能走进TED演讲了。”他说完，咧嘴一笑，“不过那个视频挺抓眼，学生们确实被你唬住了。” 我翻他一个白眼，没理他，转头偷看秘书。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她站在原地，低头在小本子上写了几行，然後很有礼貌地抬起头来，看着我点了点头，说了一句： “节奏把握略急，不过内容设置挺有想法，学生接受度也不错。後面的提问互动很自然，能看出来是有设计思维在的。” 我不知道怎麽回应，只好乾巴巴地回了一句：“谢谢。” 她笑了一下，又低头收拾自己的东西，像是任务完成了一样。 然後，终於，秦舒宁开口了。 她没走近，就站在後排窗边，双手自然交叠，目光平静： “学生没走神，这是最基本的成功。” 我微微点头，想说“谢谢”，但她接着说： “不过，前半段你太紧了，急着讲内容，声音也太平，互动也拖得晚了些。节奏感没有稳住，一紧，学生其实是防备的。你後面放松下来，效果立刻不一样。” 我下意识点头，心里却在翻滚：我也知道问题出在节奏，可就是没控制住。 她最後看了我一眼，语气却忽然温了些： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “但你第一节能做到这个程度，已经很好了。学生不是傻子，他们能看出来你是用心准备的。” 说完，她轻轻点点头，转身出了教室。 她的语气，还是那种云淡风轻——彷佛刚才那节课并不是什麽值得一提的事。 可我却突然觉得有点发酸。 我站在讲台上，教室已经空了。 中午，我甩着教案，从办公室门口经过李然的办公桌，停下脚步，冷不丁地拍了他後背一下。 “走了你个孙子，陪我去喝两杯。” 李然回头一脸警惕，“你刚讲完课，情绪就这麽激烈？” “憋了一早上讲稿，粉笔都快写断了，放学铃一响我差点直接瘫在讲台上。”我咬牙切齿，“还不给我补一口？” 他笑嘻嘻地抄起手机，“行，走，去‘老魏’。” 老魏餐馆就靠学校西门边，简陋、油腻，但胜在熟人多、气氛松。我们找了个靠窗的位置坐下，他熟练地冲老板喊：“两份回锅r0U，一个乾锅花菜，再来两瓶冰啤。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我这才松了口气，脑子里还有残留的黑板笔迹和“美学标准”的争论，但总算没那种“被拖去羣审”的压迫感了。 我拧开啤酒，灌了一口，酒气滑进喉咙，冰凉的YeT一过x口，我忍不住长舒一口气，靠在椅背上。 “感觉呢？”李然问，嘴角吊着笑，像是早猜到我憋了一肚子话。 “说不上。”我把杯子放在桌上，盯着桌角那块油渍，“讲完了，好像还行，但……你总觉得有个疙瘩没化开。像脚踩在棉花上，轻飘飘的。” “那不就是第一课的通病。”他耸肩，“你以爲我们谁不是从那种虚浮里熬出来的？” “可你是老司机，能唠。”我苦笑，“我这课又讲cH0U象，又不带考试——学生压根没紧迫感。” “那你就得自己带紧迫感。”李然说完这句，刚想继续说点什麽，餐馆门口忽然响起门帘被推开的塑料“哗啦”声。 我转头，正好看见夏凝走了进来。 她穿着米sE连衣裙，头发用一根发夹随意挽着，步子轻快，脸上还带着点未消的笑意，像是刚听了什麽好玩的段子。 我们视线对上的那一刻，她也愣了下，随即点点头，有些不好意思地笑了笑：“林老师也在啊？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我下意识想说点什麽，结果嘴一张，半天没吐出个字。 “正好！”李然一拍大腿，“夏老师，来来来，一起吃，别一个人对付。” “啊？我就不打扰你们了吧……”夏凝略显犹豫地站在原地，视线不自觉地又看了我一眼。 我心里“咯噔”一下，有点尴尬，又不想让她爲难，於是装作自然地说了句：“反正我们点多了菜，你一个人也吃不过来，坐吧。” 她眼睛一亮，轻轻“哦”了一声，便坐在我对面，动作规矩。 李然像是早有预谋一样，把她的餐具推了过去，边笑边说：“今儿这顿是林老师请，纪念他‘出道即巅峯’。” 我翻他一个白眼：“巅你个头。” 夏凝轻轻捂嘴笑了，眼神却落在我面前那瓶酒上。 “林老师……中午喝酒？” “……庆祝活着下来。”我叹了口气。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她又笑了，这次是那种带点亲切的笑，像是在看一个被暴雨洗过、但还没塌的小纸人。 她笑着说：“其实，上午你讲那段美学的内容，我坐後排听到了一点……挺有意思的。” 我一愣，“你也在？” “嗯，正好过来找人。”她点点头，“没想到你讲得挺认真。” 我咽了口啤酒，突然觉得有点热，不知道是酒JiNg上头，还是她这一句“讲得挺认真”点到了我心底那个还在挣扎的小自尊。 “谢谢。”我轻轻说了一句。 李然一边扒饭一边斜眼看我，咂m0了一下嘴，低声笑道： “我说嘛……林老师一教起书来，是有点意思的。” 我看了他一眼：“你什麽意思？” 他摇头，没再说，只是笑笑。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 而夏凝低头夹菜的时候，嘴角也带着一丝我不太敢确认的弧度。 我正端起啤酒想怼回去几句，忽然听见夏凝轻声问了句： “林老师，今天你在黑板上画的那张头像，是有原型的吗？” 我一怔，酒杯在半空顿了一下。 “啊？”我有点没反应过来，“就是临场画的，随手画的，怎麽了？” 她低头夹了块花菜，语气很轻：“我总觉得……好像在哪见过。” 她没再继续说下去，手里的筷子戳着米饭边角，一副若有所思的样子。 我愣了一下，笑了笑：“不会是像你认识的人吧？” 她抬起眼睛看了我一眼，眼神里藏着点什麽，但嘴角一扬，却是笑着摇头：“也许只是我想多了。” 李然正好抿了一口酒，一脸八卦地看着我们：“哟，这画还有既视感呢？林老师，您画的不会是你青春回忆里的某位学姐吧？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我白了他一眼：“你闭嘴吧你。” 夏凝“噗”地一笑，低头喝了口水。 那一刻，我突然有种错觉。 这个看起来总带点书卷气的小姑娘，好像b我想象中，还要——会藏话。 而那张速写头像……我也回忆了一下，好像的确不是完全凭空而来，而是某种模糊记忆里的侧影——也许是多年前画过的谁，也许是，根本就是我自己脑海里对“理解”的投S。 饭吃到一半，餐馆外开始飘起细雨。 风从门帘缝隙里吹进来，带着点cHa0Sh的味道。我靠在椅背上，看着李然和夏凝一来一回地拌着嘴，心里忽然没来由地安静下来。 不是那种“放松”的安静，而是那种……像刚登上船、离岸那一刻，海风扑面而来的安静。 说不上好，也不坏。 只知道，那种日复一日、没有波澜的生活，彷佛在某个不经意的瞬间，起了一个漩涡。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 吃完饭，夏凝说她有点事，先走一步。我点头，说了句“路上慢点”，声音b我想的轻。 她临出门的时候回头看了我一眼，像是要说什麽，最终只是笑了笑——那种介於点头与道别之间的轻轻一抬唇角。 李然看着她走远，忽然低声凑到我耳边： “你说，她会不会就是觉得你画的那张人像，是她自己？” 我一怔，没来得及答，李然已经笑着拍了我一下，站起身去结账。 我靠在椅背上，脑子却开始跑偏。 那张速写。 那个笑容。 还有她那句若无其事的——“我总觉得……在哪见过。” 我到底，是画了谁？ 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我忽然有些说不清了。 可我知道，从今天起，某些“下课之後”的事情，恐怕也开始要上课了。 後记 这是林屿真正意义上的「第一次上课」。 他不是完美的老师，甚至一开始讲得结巴、节奏乱、慌得要命；但也正是这份不完美，才让这节课变得特别——真实、紧绷、又让人心疼。 我们都记得自己站在某个起点的时候：手心冒汗、脑子空白、担心被看穿的胆怯。但也正因为这些不确定，才让第一次的踏出格外重要。 林屿没有倒下，他撑过来了。粉笔握在手里的那一刻，他不只是教设计，他开始真正面对那些年轻的眼睛，也开始重新看见自己。 希望你们也曾有过这样的「第一课」，或正在走在那条路上。 我们一起——慢慢来，但别停下。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t “接下来，我们要针对今年秋季学期的教学目标进行再明确——包括指标分解、教学督导节奏，以及各学科之间的配合衔接。” 杜淑清站在会议室前方，没有扩音器，却每一个字都像打点滴一样稳稳地滴进耳朵里。她说话的语速并不快，但有一种不容走神的节奏，每个音节都乾净利落，像设计图纸上的等距线。 我坐在美术组靠墙的位置，笔记本摊开在面前，笔握在手里，却已经三页空白。 不是我不记，是我不知道该记什麽。 眼前是杜校长PPT上的几个词：“重点突破”、“过程管控”、“成果导向”。 像极了我做设计时客户口中那些“高级感、辨识度、情绪共鸣”——全都听得懂，每个词拆开也知道是什麽意思，可一旦组合起来，除了让人心慌，就只剩下一句也落不到地上的虚空感。 我偷瞄一眼左边的李然。 他正低头，食指飞快地点着手机屏幕，嘴角甚至挂着一丝笑意——像在玩塔防游戏还连赢五局。 我实在忍不住了，小声嘀咕：“你这是来参会还是来打Boss的？” “听着呢听着呢。”他眼睛都没抬，低声说，“我耳朵是开着的，她不是讲到‘教学成果要回归课堂核心’了吗？这句话我去年会议记录上也写了。” 我一脸“你牛”的表情看着他，而他已经成功升级，又给自己加了个技能点似的收了手机。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 右边是秦舒宁。 她和我形成了完全反向的画面。 她没有用任何电子设备，而是拿出一本深蓝sEy壳工作日志，翻开第一页，右下角的纸角已经被翻得略翘。她用一支普通的中X笔，缓慢而有力地一行一行抄写着会议要点，手腕姿势标准得像教科书里来的。 她甚至用红蓝笔交替标注重点，还会在页边空白处画小圈、写注释。 我看了一眼自己放在桌上的iPad，乾脆盖上了。 “秦老师……这都什麽年代了，还手写？”我实在忍不住悄悄问了一句。 她闻声看我一眼，笑了笑，语气淡淡的：“写下来，b存下来，更不容易忘。” 我点点头，没再吭声。 当然，那时候的我，并不懂她这句话的真正分量。 直到後面我在这份职业里撞得鼻青脸肿时，才明白： 不是她喜欢写字，是因为——有些事你得一笔一划地走过一遍，才会记得住。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 现在的我，只能坐在这间会议室里，尽量装出一副“认真听讲”的模样。 窗外的风把窗帘吹得轻轻摇晃，yAn光在会议室墙壁上跳动，PPT上的“砚石高中2025教学绩效目标”八个大字，被映在墙上一角，一半清晰，一半模糊。 像极了我现在的状态—— 半清醒，半迷茫。 杜淑清的声音还在持续：“各备课组要明确下学期学科达标计划，尤其是高三年级的专项提优……本次教务处将实行双轨考核机制，行政组与教学组并重。” 她语气没有任何起伏，但每一句都像是嵌在齿轮上的齿槽，咬得整整齐齐，容不得你跳拍。 我坐在美术组这一排靠近窗户的位置，时不时感受到一缕yAn光正好落在笔记本页角的反光边缘，晃得我有点恍神。 我本能地往四周扫了一眼。 前排的数学组仨人坐得笔直。 赵志恒依旧那副面无表情的样子，眼睛盯着前方，像是真的在听，但手里却转着一支笔，速度不快，像一台练习多年JiNg准C作的机器。 陈卫东则更像是那种教龄二十年的标准样本：手写笔记、挺直後背，偶尔还点头，完全符合“会议JiNg神代表”的预期。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 孙立军低着头，像在写点什麽，我本来以为他也在记笔记，结果一不小心看见他笔记本的侧页上画了一个类似课表的小表格，里面写着“家里修水管”“电费什麽时候交”之类的字眼。随即他把手一挡，飞快合上，动作自然得彷佛真的怕我偷看教学计划。 那一刻我忽然明白了一个词：会而不议，议而不决，决而不行。 再往左边，是语文组那两个显眼的小姑娘——林晓晴和苏婉秋。 她们俩坐在一起，表面上是认真听讲，实际上从头到尾一直低声嘀咕着什麽，还不时笑出声来。每次杜淑清的视线扫过，她们就像按了暂停键一样瞬间收声，眼神朝天花板一抬，配合得像在演默剧。 但也就一秒，下一秒又像被人偷偷戳了肋骨似的“噗嗤”一下笑出声来，苏婉秋甚至还捂着嘴，一脸努力控制的样子。 我默默看了她们一眼，心想：如果这是课堂，这两位就得被我点名三次了。 更远一点，是英语组的两位。 李沛然穿着一身深灰sE衬衣，坐得端正，表情严肃，看起来像是随时准备举手提问的那种典型“职场认真人”。可细看他的笔记本——上面是满页的英文单词，配着一个“顺口溜”，後面还画了个表情包。 他偶尔还会皱着眉偷偷笑一下，像在给自己的冷笑话打分。 程安娜则是相反的极端。 她一只手撑着下巴，眼皮耷拉着，整个人快要趴在桌上了，另一只手还握着笔，笔尖时不时“咯噔”一声落在桌上，像是在跟她打架。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她努力睁眼，但失败得彻底——一看就知道昨晚不是刷教学案例就是熬夜追剧。 更“放飞”的还得数T育组。 王斌坐在最靠门口的那排，脑袋歪到一边，嘴还张着，睡得十分豪迈。赵可然靠在他旁边，头一点一点地像拨浪鼓，偶尔一个不小心磕到桌角就猛地抬头，然後继续闭眼睡下去。 这俩人倒也坦率——会议对他们来说，大概属於“出席打卡型”，但偏偏没人敢说什麽。 倒是徐文涛，政治组那位组长，坐得端端正正，一手翻着会议资料，一手在本子上记着什麽，时不时点头、停顿、轻轻敲笔。他像是在真正思考“指标T系”与“教研推动”之间的联系。 但我知道他不是真的在“思考教学”，他在盘算。 徐文涛是那种不会轻易交底的人，他的表情永远是一种JiNg心维护的“态度中立”，可那份不动声sE的沉静，反而让你警觉。 他时不时朝校长的方向投过去一个眼神，又很快收回，继续落笔，像一个玩牌的人，在翻过牌面之前，谁也看不出他手里握着什麽。 而我，就坐在这堆人之间，像个随时可能被挤出“会议版图”的新移民，心里只剩一句： 这哪是开会，这是一场慢热但暗cHa0汹涌的表演。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我压低头，假装在看资料，实际上，心里悄悄数着这个场面里——到底谁是真的在听，谁只是“在场”。 会议终於在一片“请各位老师结合本组学科实际尽快制定调整方案”的结束语中落幕。杜校长轻轻合上文件夹，台下的本子也哗啦啦地一阵翻动，像是全员立刻从“教学研究者”切回了“社畜”。 李然伸了个懒腰，“哎哟我的腰……坐得b打球还累。” 我没理他，低头掏出手机，打开聊天框。 那会儿我已经不想说话，但却忽然很想找个人说点什麽。 夏凝的对话框在最上面停着，我手指犹豫了一下，还是敲了几行字： 【林屿】： 刚才那个教研会……像极了我以前设计公司每周例会。 【林屿】： 每个人都在“听”，但没人是真的“在听”。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 【林屿】： 你睡了吗？ 消息发出去没两分钟，她回了。 【夏凝】： 没呢，我在改昨天的小测卷可怜.jpg 【夏凝】： 不过你们那边会议还没结束？看你们都走得b我们慢。 我靠在办公室门口的沙发边上，笑了笑，继续回她。 【林屿】： 结束了……现在满脑子都是“教学成果导向”，“跨学科联合机制”。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 听得我差点幻视出一个甲方坐在我对面。 【夏凝】： 哈哈哈哈哈哈哈哈 你也太像g设计的了狗头 【夏凝】： 不过真的好像…… 我有时候也觉得这儿不是学校，是教学流水线。 我看着这句，不自觉地点了个赞，又接了一句： 【林屿】： 流水线还讲流程感，我们这压根就是拼KPI的工厂。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 过了一会，她回了一张表情包，是一只小兔子坐在黑板前，被一堆教案压得只剩耳朵。 我笑了笑，顺手问了一句： 【林屿】： 你适应得怎麽样？还觉得这里是“梦想启航之地”吗？ 她那边顿了一下，然後打了好几条删掉的字，才发来一句： 【夏凝】： 有时候……有一点点迷茫。 但好像又觉得，应该要撑下去。 我盯着这句话看了一会儿，忽然有点出神。 半晌，我回复： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 【林屿】： 你刚刚打了很多又删掉。 【夏凝】： 你怎麽知道！ 【林屿】： 直觉 你说话突然多了一个“空口气”的节奏 像是心里还藏了点别的 【夏凝】： 哇…… 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 林老师你是不是偷偷学心理学？ 【林屿】： 你猜？ 她那边回了一个“害羞笑”的表情，然後紧跟一句： 【夏凝】： 你这样说话，感觉很……很不像老师。 有点像…… 那句话没打完，停了三分钟都没补上。 我也没催。 她最後只是发来一句： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 【夏凝】： 我挺喜欢这种“不像老师”的感觉的。 我盯着屏幕，没笑，也没说话。 只是忽然意识到，这所学校好像真的开始变得“有一点点意思”了。 而那一点点意思，不一定是在课本里，也不一定在教案里。 可能只是，在你困惑疲惫的一天结束之後，有人愿意在屏幕那头，陪你说说话。 哪怕，说的只是——今天的会，有点无聊。 【林屿】： 对了……今天晚上是不是我们值晚自习？ 【夏凝】： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 对……我也刚看到排班表 我还以为是我眼花了 你也值？ 【林屿】： 别说你眼花，我看了三遍还特地截图问李然，他回了我一个“哈哈哈哈哈哈哈”。 很想揍他。 【夏凝】： …… 这是不是代表我们得坐在教室里“陪坐”到十点？ 我以为只有主科老师才要这麽卷…… 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 【林屿】： 别问我，我也以为美术老师只需要画画 现在我开始怀疑，这里是不是还要学种地、收快递和跳舞。 【夏凝】： 我已经做好一边坐着改卷一边强行维持“师道尊严”的准备了 但问题是……我真的不知道要g嘛啊委屈 【林屿】： 我也是…… 你要不要一起去请教下“老同志”？ 不然今天晚自习我们俩估计会坐在教室里互相尴尬发呆。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 【夏凝】： 哈哈哈哈哈 我们会不会被学生嘲笑“这两个新来的老师也太紧张了吧” 【林屿】： 怕啥，至少我可以画个学生的素描反击一下 虽然他们可能会说我画得像老年照 【夏凝】： 哈哈哈哈！ 你有毒…… 【林屿】： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我请客，老魏饭店，还是那个角落桌，来不来？ 【夏凝】： 秒回 来啊！ 【林屿】： 你不犹豫一下的吗？ 【夏凝】： 犹豫什麽 现在是“职业求生互助期”，一顿饭决定生Si认真脸 【林屿】： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 你这理由我竟无法反驳…… 【夏凝】： 你五点下班？我还有点资料要改 五点半怎麽样？ 【林屿】： 行，我先去占座 顺便拦住李然，别让他半路乱入。 【夏凝】： 他来了我就点五份鱼香r0U丝，b他请客。 【林屿】： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 你这样学生知道了，会不会把你封为“鱼香nV侠”？ 【夏凝】： 至少b“坐等下班小姐”有职业感！ 我们结束聊天的时候，窗外的天已经暗下来了。办公室里其他老师还在陆续收拾东西，我把手机塞进口袋，轻轻靠在椅背上，第一次对“值晚自习”这种词，不是那麽排斥了。 老魏饭店的门帘依旧挂在那儿，风一吹，塑料帘子“哗啦啦”地响着，像是在招呼你进来，又像在笑你没别的地儿可去。 饭店里还是老样子。 昏h的吊灯晃着，桌椅挨着墙摆得规整，木头上还有前人刻下的“某某到此一吃”。墙边的电视正放着八点档的本地新闻，声音开得有点大，老板娘在灶台後头吆喝着“要酸菜鱼的再等一会儿”，烟火气混着酱油味飘了一屋子。 我刚一迈进门，眼睛本能地扫了一圈，心里竟莫名有点紧张——怕撞见别的老师，或者更尴尬，学生。 “林老师怎麽来得这麽早？”熟悉的老板老魏冲我挥了挥手。 我点点头：“看朋友在不在。”声音压得有点低，像在执行某种秘密行动。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 再一转头，我就看见靠窗那个角落，夏凝已经坐在那里了。 她穿着米sE针织衫，头发紮成了个简单的马尾，正在低头看手机，面前放着一杯热水，冒着一缕白雾，桌子乾乾净净，显然还没点菜。 那一刻我心里忽然松了口气。 不知道为什麽，看到她一个人在那儿等我——这件小事让我突然不再那麽局促。 我走过去，她抬头朝我笑了笑：“你来啦。” 我点头坐下，顺手把背包往椅子边一放：“我还以为你会迟到。” “你以为我李然啊？”她歪头笑着，“我是那种‘迟到派’的人吗？” 我笑了笑，正准备开口，服务员过来，我翻了翻菜单，“来个鱼香r0U丝、一盘清炒土豆丝，再来个老乾妈拌h瓜，米饭两碗，先上着。” 她点点头：“你点菜的速度很成熟啊。” “公司里熬出来的。”我随口说。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 饭菜没多久就上来了，我们边吃边聊，话题也慢慢展开。 “我觉得我这一个月，有点像演戏。”她嚼着土豆丝，语气认真，“每天早上洗完脸，对着镜子说一遍：‘你是老师，你能镇住他们’，然後出门。” 我忍不住笑了：“你那叫自我催眠。” “但还挺有用的。”她嘟囔着，“你不知道我第一节课，手心全是汗。我讲黑板上的内容，结果手一抖，粉笔断了四次。” 我差点把饭喷出来。 “那你应该去练书法，练一手稳。” “你呢？”她看我，“你第一节课怎麽样？” 我抿了口水：“黑板字写得歪七扭八，还放了个不太合适的视频，学生一半看得目瞪口呆，另一半在忍笑。” “那……你怎麽收场的？” 我挑眉：“把自己当艺术家，随便编了两句後现代主义，蒙过去了。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她笑得差点把筷子掉地上。 饭吃到一半，我们开始聊彼此的课外Ai好。 她喜欢看电影，尤其是老港片，说觉得那个年代的人连打架都很有礼貌。 我说我大学的时候打篮球，Ai听後摇，最狂热的时候三天两头往livehouse里钻。 “你现在呢？”她问。 我想了想：“现在啊……主要是熬夜，看B站翻旧设计作品的时候骂自己‘当年怎麽会做出这麽土的东西’。” 她笑着问：“那你为什麽离开设计圈？” 我顿了顿，夹了一块鱼香r0U丝，靠在椅背上： “那时候啊，每天睁眼就开始改稿。客户一句‘这个LOGO能不能再大一点’，你就得改十遍。他们说‘高级感’，我得揣摩他们想的是极简，还是珠光宝气。” “最气的是，有时候你把自己觉得最牛的稿件发过去，他们回你一句‘还行吧’。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我摇摇头：“‘还行’这两个字，是所有设计师的梦魇。” 她听得聚JiNg会神，眼睛发亮。 “你讲这些，b上课还JiNg彩。”她说，“我从来没听人讲过设计圈的事。” 我笑：“不JiNg彩，是糟心。” 她晃了晃水杯，语气却很认真：“但我觉得很真实。就……你不是在用老师的口气跟我说教，你是在把你自己给我看。” 我怔了一下。 那句“把你自己给我看”，不知怎麽撞进了心里。 我们之间的对话忽然安静了一点。 饭店的电视换成了综艺节目，店里的人逐渐多了起来，有学生模样的背着书包路过门口，但没人注意我们这个角落。 饭吃得差不多的时候，老魏又端上来一碗红糖餈粑，说是“店里活动送的”。我一愣，“老魏，你这小破苍蝇馆还Ga0什麽活动”。结果夏凝眼睛一亮，直接接过来放在中间，还很严肃地分了两份。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “你不Ai吃甜的吗？”她叉起一块问。 “不是不Ai。”我笑笑，“是以前习惯了在公司吃快餐。设计部那边，只要有活g，我们基本靠三明治和咖啡活着，甜食是奢侈品。” 她像听了什麽异世界故事似的，“哇”了一声，眼睛睁大：“那你们都不聊天的吗？” “聊？当然聊。”我喝了口水，“但……不深入。你说一句‘这个客户有病’，大家附和几句就过去了。你不能把真情实感说出来的。” “为什麽？” 我看着桌上的餈粑，慢慢道：“因为在那个圈子里，没人真的想‘了解’你。他们只想知道你下一个版本的图什麽时候交，能不能不掉链子，能不能把‘高级感’解释得听起来不那麽尴尬。” 她皱了皱鼻子：“那也太冷漠了吧。” 我笑：“不冷漠，现实而已。你真说自己快崩溃了，他们只会说‘多睡一觉就好了’。你说你累了，他们说‘那就转行呗’。” “然後你还真的转行了。” “对。”我点点头，“还转到了你这种‘高风险社交岗位’。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 夏凝忍不住笑了，笑完之後抬起头看我，语气却变得柔和起来： “但你现在在笑。” 我愣了一下。 “你刚才讲那些事的时候，其实还是有点得意的。”她说，“你嘴上说糟心，但我能看出来，你其实很珍惜那段时光。” 我低头没说话，半晌，才轻轻叹了口气： “可能是吧。那是我二十几岁的全部。但它也确实把我榨乾了。” “所以你才这麽谨慎？” 我抬头看她。 她没有笑，眼神却温和得让人卸下防备。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t “你今天点菜的时候在扫周围；一进门就先看有没有其他老师；连我给你发信息你都过了三分钟才回。”她一字一句地说，“你不是不想聊，是不敢信。” 我没想到她能看得这麽细。 “职场教会我的第一课，就是少说一点，活得久一点。”我乾笑一声，“以前的同事，有人表面上跟你称兄道弟，背後却把你ppt拿去改个封面就当成自己的。还有人表面挺你，背後却在‘配合’上级把你踢出项目。” 夏凝轻轻点头，没有打断我。 “所以你看到我这副样子，可能会觉得我不合群，不热情，不‘老师范儿’，但其实……我只是很久没遇到过，能让我想打开说话的人。” 她没有说话，过了几秒，把最後一块餈粑推到我面前：“那你吃这个吧。” 我抬头看她。 “补一补。”她认真地说，“以前缺的糖分，现在补回来。” 我忍不住笑了。 那笑不是因为好笑，而是因为心里有一种久违的放松感，像某个坚y的东西在一片暖意里慢慢松动了。 “那你呢？”我换了个话题，“你为什麽选政治？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她抿了口水，想了想：“大概是因为它不像数学那麽绝对，也不像语文那麽玄虚。它能跟这个世界连接起来。” “你这理由听起来像招生简章。” “但是真的。”她认真道，“我喜欢和人打交道，喜欢听不同的声音。虽然现在站在讲台上，我也常常不知所措，但我喜欢看着学生那种‘啊，我懂了’的眼神。” “你挺理想主义的。” “你不也是吗？”她反问，“你要是不理想主义，你也不会在会议上写那麽多没用的设计草图，然後还不小心被我看到。” 我一愣：“你看到啦？” 她一脸神秘地笑了笑：“嗯。你画得挺有感觉的，有一张像是……拼贴未来城市的那张？” “那不是给学生讲什麽未来视觉元素的嘛。”我摆手。 “骗人，那上面根本没注释，你自己在玩。” 我举手投降：“好吧，被你抓包了。” 她咬着x1管喝最後一口水，突然抬头问： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “你怕被人知道你其实很在意这份工作吗？” 我看着她，许久才回答： “不怕了。” 她笑了。 饭店外头的天已经完全暗下来，霓虹灯在玻璃上投下跳跃的影子。我们都没有立刻起身，彷佛这一桌吃剩的饭菜成了一种短暂的庇护，给了两个陌生的同事一点点喘息、一点点靠近的机会。 我忽然觉得值晚自习也没那麽难熬了。 也许，我会开始期待今晚的那间教室。 不是因为学生。 而是因为有人，会坐在隔壁的那间教室，认真值着班，然後偶尔，冲我抬头一笑。 吃完饭，我们从老魏饭店出来，外面天已经全黑了。 夜sE没什麽特别，星港市的街道和所有城市一样，灯光明亮、人流不息。但走在人行道上，我忽然觉得这段路b白天安静许多。或许是饭後的饱足感，或许是身边这个人的存在。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我们并肩走着，没说太多话。直到快到学校门口，夏凝忽然一拍额头，“欸，我今晚也值晚自习。” 我笑了：“那咱们俩还是同行。” 她眨眨眼：“要不要下班後一起坐地铁？我也是三号线。” “行。”我点点头，“反正值完晚自习出来这点时间，也没人抢地铁上的座位。” 她抿嘴一笑，轻轻应了一声：“那就说好了。” 分手的时候，她朝教学楼方向走去，我则去了值班表上的那一层楼。教学楼的灯还亮着，但走廊上安静得有点出奇。门缝里透出各班教室的白光，像一盏盏被强行续命的台灯。 我今天负责的是三楼。刚好，三楼的西侧，就是高三2班。 我副班主任的“职务”，终於派上了用场。 教室门没关严，我轻轻推门进去，扫了一眼，发现班里没有那麽多人，大概三分之二的学生还在教室，大多低着头，有的在写卷子，有的则光明正大地趴在桌上看、打游戏。 有几个眼尖的，一看到我出现，立刻坐直了身T，我连忙摆摆手，压低声音：“我不是来查岗的。” 几个学生松了口气，其中一个戴着黑框眼镜的男生冲我点了点头：“林老师也值晚自习啊？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我点点头，径直在後排找了个空座坐下。桌子上有几本练习册和一包还没拆的辣条，看得出学生离开时没怎麽收拾。我随手把辣条推开些，倚着椅背坐下。 不久後，有个男生凑过来，是上次篮球场那个学生——唐越。 “林老师，你也来看我们打王者吗？”他笑着，“我们几个刚组了一局，您要不要来一把？” “不了，我这C作上线不够了。”我笑着拒绝，探头瞅了一眼，“打得倒是挺顺的，刚拿五杀？” “那当然，我中路杀神。”他说得眉飞sE舞，周围的同学也跟着乐起来。 又有nV生凑过来问：“林老师你以前上学也偷玩手机吗？” “b你们还过分。”我说，“不过那时候我画画，老师说我在‘JiNg神出轨’。” 教室里小小地笑了一阵。那种微妙的师生距离感，彷佛在那一瞬间被打破了一点。 我忽然发现，我好像b想象中，更能和这些孩子聊得来。 甚至，我有点喜欢这种感觉。 看着他们在我面前不再拘谨，有一句没一句地闲聊，我心里那点“我不是这块料”的焦虑，忽然像被某种温水轻轻冲刷了一下，褪去了边角的棱角。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 无聊的时候，我顺手拿起一旁桌子上的练习册翻了几页，都是数学题和作文草稿，夹杂着几张小纸条，上面写着“高考倒计时：128天”。 我忽然有点出神。 又顺手从包里cH0U出自己常带的速写本，拿起签字笔，笔尖在纸上游走。教室不吵，耳边只有几个低声交流的学生声，还有手机传出的打斗音效。 很快，一张速写完成。 我低头看了几秒，有点愣住。 是个nV孩。 面部线条柔和，头发蓬松自然，嘴角弯着一丝带点倔强的笑意，眼神亮着，彷佛正从对面的位置望向我。 我不知道为什麽会画出她的脸。甚至我没有刻意去想，也没有认真观察谁，只是笔在走，形在心里。 但我知道。 她看上去，很像夏凝。 我合上本子，轻轻把它塞回包里。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 然後抬头，看了眼窗外夜sE。 这个世界，真奇怪。 有时候你做了一幅画，才知道你在想什麽。 晚自习b预定时间晚了十来分钟才结束。 其实也没什麽事，无非就是有几个学生在小声聊天，我站在後排盯了一眼，他们立刻收了声。高三学生终究是紧张的，稍微一提“纪律”两个字，眼神就像被点了x。 我收拾了下东西，顺便把速写本又翻出来看了一眼。那张速写，还在纸的最後一页，像是有意藏着，却又隐隐想被翻出来。 关灯、锁门、沿着空无一人的走廊往外走，我忽然觉得整栋教学楼b白天还安静，连墙上的值日表都显得格外严肃。 到了校门口，我本以为夏凝早就回去了。 结果却看见她站在门卫亭旁边，双手抱在x前，正在看天上的路灯，灯光投在她身上拉出一小段影子。 她看到我时没有笑，只是轻轻抬了下眉：“你b我还认真啊。” 我有点不好意思：“让你久等了？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “也没多久。”她摇头，“我刚和门卫大爷聊了两句。” “聊了什麽？” “他说你们美术老师上课都挺潇洒的。”她转过头，嘴角一扬，“我说，我知道。” 我被她这句“我知道”逗得一愣，忍不住笑了。 我们并排走向地铁站。 夜sE已经很深，街边的便利店只剩下暖h的灯光和零星几个买水的学生，风吹来有点冷，夏凝拉了拉她的外套帽子，又往口袋里缩了缩。 “冷？”我问。 “还行。”她说，“但我不喜欢太安静的夜晚。” “怕吗？” “不怕，就是容易乱想。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “想什麽？” 她笑着摇头：“不告诉你。” 我们踏进了地铁站。 最後一班地铁还有五分钟进站，站台空空荡荡，只有远处坐着一对情侣，还有一名穿着校服的学生背着包，不停地刷着手机。 进站後，车厢里也几乎没什麽人。我们挑了最角落的一排并排座位坐下。 车厢里，机械的广播声在空旷中显得特别突兀，但也只响了几秒，又归於安静。 我们谁都没说话。 城市夜晚的疲惫在这一刻忽然倾泻下来，像被车窗外的灯影带走了喧嚣，剩下的只是沉静和温度。 我侧过头，看了一眼夏凝。 她歪着身子靠着车窗，眼神有些游移，像是在想什麽。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 然後，不知是不是太累了，她轻轻闭上了眼睛，脑袋靠了过来。 轻轻的，落在我肩膀上。 我本能地一愣，刚想动，却又觉得没必要。 她的发梢扫过我下颌的位置，有一点点痒。 可那一刻，我没觉得困，也没觉得尴尬。 只是索X也闭上了眼睛，靠在座椅上，一动不动。 窗外的地铁飞驰而过，世界在移动，而我们就这麽，安静地并排坐着，像是漂浮在城市边缘的一小段无人知晓的温柔时光。 我甚至忘了，终点是哪一站。 但我知道，那一刻——我是真的，在这份寂静里，感受到了一点点温暖的安心。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 周四下午的大教研会，依旧在行政楼三层那间老会议室召开。 我原本以为今天也不过如此，直到校长在讲到“本学期重点工作”时，突然抬起头，放慢语速道： “今年的市级青年教师优质课展示评b，我们学校也要推选一名代表出战。” 这句话一出，会议室里本来快要昏睡的氛围顿时紧了几分。 有人眼神闪了一下，有人开始低头找笔，有人轻轻坐直了身T，似乎想掩饰刚才那一瞬间的走神。 我下意识看了一眼坐在我斜对角的夏凝，她微微抬头，眼神像是有些意外，又像早就知道这事。 “这次不同以往。”杜淑清继续说，“教育局方面明确要求要以‘新理念、真课堂、能代表学校形象’为核心指标，咱们不能敷衍了事。” 说这句话的时候，她的目光在几个老师身上停留了片刻，最後在我这边略微顿了下，随後便移开。 我心里“咯噔”了一下，预感有事，但表面还装得云淡风轻。毕竟我只是个来实习“半年未满”的新老师，这种事按理说轮不上我。 李然照例会议还没结束就开始m0鱼，他拍了拍我肩：“走，去茶水间透口气。哥有个八卦告诉你。” 我看他那笑得一脸“要大事发生”的样子，没好气：“你就不能有点像个正常老师？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 他笑嘻嘻地倒了两杯纸杯茶，神神秘秘道：“今天评b那事，你听出来没？有你。” “我？”我愣住，“你开玩笑的吧？” “真没开玩笑。”李然啜了一口茶，“你是杜校点名‘考虑中的人选’。外头现在说，可能就是你和夏凝之间选一个。” 我眉头跳了一下，苦笑道：“她是政治组业务骨g，学生喜欢，形象也好，我这新手教学都磕巴，她有什麽理由不赢？” “你有资历。”李然耸耸肩，“说白了，你虽然是新老师，但也算是职场老手了。你站在讲台上不紧张，这事儿就b她多拿一分。” “……可问题是我不想拿分。” “这你得和校长讲。”李然摊手，“咱们砚石不是那种‘愿者上钩’的单位，是‘要你来扛事，就别躲’。” 我低下头，没说话。 这事让我不舒服的，不是“可能要参赛”，而是我在所有人心里，像是“被安排好的一张牌”，而不是一个人。 更微妙的，是徐文涛。 我一直观察他在会场上的神sE，那个擅长左右逢源的政治组组长，今天一整场会议都表情平静，唯独在杜淑清点到“优质课”的时候，他眼神动了动，微不可察地扫了一眼夏凝。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 那一眼里藏着太多东西。 我开始明白，自己刚从“局外人”的位置走进来，还没站稳脚跟，就已经成了别人的变量。 我靠在茶水间的墙上，抬头看了眼天花板，深x1一口气。 李然靠过来低声说：“如果你不想上，可以私下和校长打声招呼。” “那你觉得，她会听我的吗？”我问。 李然摇了摇头。 “那你说，我该怎麽办？” 他摊摊手：“你自己决定。但不管你选什麽，别装作不知道。” “什麽意思？” “这局开始了，不管你走不走，都已经在台上了。” 说实话，如果按我的脾气，这种事我压根不想搭理。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 参加什麽“青年教师评b”？对我来说完全是吃力不讨好的活儿。就我这半吊子教学水平，上去讲一节公开课还不被全校人笑掉大牙？ 更别说台下还坐着市里来的专家，头发花白，神情肃穆，眼睛像探测仪似的专挑你讲课时的破绽来记分。 不去，这事就过去了。 我是来混一段日子的，认真起来只会伤身。 我来这砚石高中的初衷，从来不是做什麽英雄人物，我就是来上个班，g完这节课、交完这张表、躲过这一场会，就已经心满意足。 我不想升职，也不想抢镜，更不想卷进什麽人情关系。 可偏偏，这种事你想不争，也不代表就能置身事外。 ——最重要的是那个“但是”。 虽然我一直是个职场政治边缘人，但混得久了，我b谁都明白，那些打着“个人荣誉”旗号的b赛，背後从来都不只是某个人的得失。 这次评b，表面上是选一个年轻老师上去讲课。 可说到底，它可能关乎一个教研组的整T风评，甚至是某些人未来在学校T系里的走向。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t b如，秦舒宁。 她嘴上不说，表面也没表态，但我知道——这个人太聪明了。 她现在是美术组的组长，职位不高，但在我们组，她是那个最有话语权的人。如果我上了评b，表现得还行，那就是“她带出来的”，她的地位也会稳得更牢。 可要是我怂了、退了，那就是她手底下的人临阵脱逃，说不定後头的教导处，甚至校长，都会重新考量她的能力和态度。 她不是不在意，她只是b我们任何人都更擅长“不表露在意”。 再b如，夏凝。 她是政治组最年轻的老师，没背景，没关系，甚至说句难听的，她能进砚石高中，就已经是靠着y扛出来的能力。 平时她笑得乖巧，对谁都好声好气，看上去一副“我不争”的样子。但我知道，像她这种新生代，如果这次评b失去了，就很可能再也没有什麽“转运机会”。 而且她是政治组，平时能参加的b赛就少，这类通用型展示，是她少有能“往上走”的台阶。 我忽然觉得自己站在一个很尴尬的位置上—— 我不是想出头的人，但也不是能安心躲在後头的人。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我不是那种会靠一节优质课改变命运的人，但我也不愿意因为一节课毁掉别人的命运。 如果我推掉这事，夏凝会上，她会开心，她可能也值得。 但我总觉得，这事儿哪怕不属於我，也不该是我主动退让出来的。 我一向是个摆烂型的人，做一天和尚撞一天钟，能不被老板盯上就谢天谢地。 但我也知道，我是有能力的——那种不愿出头，但一出头，至少不会让人失望的那种。 而现在，我得好好想想，我是继续装傻，还是——接受这个不属於我的舞台？ 我靠在美术办公室的小椅子上，看着桌上的教案，忽然觉得它不像课件，倒更像一封挑战书。 这不是我擅长的领域，却可能是我无法回避的舞台。 那天傍晚，天快黑的时候，我回到了美术组办公室。 李然没在，桌上放着他那套永远也喝不完的茶具，茶水已经凉了。落地窗斜斜照进来的光线，把整个小小的办公室切成了两半，一半还亮着，一半已经陷入Y影。 我犹豫了很久，还是敲了敲秦舒宁的桌面。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她正低头批改学生的速写作业，听到声音抬起头，眼神温和：“嗯？” 我坐下，有点不知从哪说起。脑子里反覆演练过几种开场，最後吐出来的却只是： “我想问问你……你对那个评b，怎麽看？” 她笑了一下，倒也不意外我会问。 “评b嘛，”她语气平静，“年轻老师总归会轮到的，只是早晚问题。” “你希望我去吗？”我试图让这句话听起来像玩笑，但尾音还是带了点不安。 她看着我，没急着回答，而是轻轻合上了手里的画册，道：“这事儿要是真轮到你，其实也合理。你有行业经验，上台不会慌，讲课有设计视角，评委喜欢。就我个人来说，我当然觉得你有能力去。” 我张了张嘴，刚想说什麽，她却忽然顿了顿，语气收得更轻：“如果你是想听我说——‘我很看重这次b赛，但你没这个能力，希望你这次的机会就让出来’，那我说不了。” 她说这句话的时候，没有半点起伏。 那种冷静，是我预料到的，但真正面对时，还是有点打在心口上的感觉。 我苦笑：“我没那个意思，就是……你知道我不是那种愿意出风头的人。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “我知道。”她点头。 “所以我在想，要不……我可以和校长说，我不太合适。” 这句话一出口，我立刻察觉到了她眼神里的轻微变化。 不是惊讶，也不是喜悦，而是一种极快闪过的——迟疑。 然後她又恢复了原本的淡然，语气依旧不急不缓： “你当然可以这麽做。只是如果你真的主动退出了，这件事的‘意义’，就不仅是你个人选择了。” 我愣了一下：“什麽意思？” 她看着我，很认真地解释： “你要知道，这种评b，不止是给谁讲课的机会，更是给我们整个组争取曝光度的机会。尤其你是新老师，能被考虑，已经说明校方在关注我们组了。如果你现在退掉——” 她停了一下，语气很平缓，“别人可能就会说，是我们组自己放弃了机会。也可能会说，我们组缺乏竞争力。你想，下一次还有别的什麽校外竞赛，学校还会第一个想到我们组吗？” 我沉默了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “当然。”她补充道，“我不是说你必须去，也不是劝你y撑。我只是告诉你，你退掉这个，代价不是你一个人的。” 我抬头看着她，忽然有点说不出话。 我原以为，她会表现得更……人情一点，哪怕不直接开口说“你帮我一次”，至少也该表露点“我很看重你”的态度。 但她没有。 她理智地拆解局势、剖析後果、劝我三思，却没有哪怕一丝个人情绪掺杂在里面。 这一刻我忽然明白了，她不是不想争。 她很清楚局势，也很明白这个评b的价值。 但她不会“央求”，不会“施压”，不会用哪怕一点点情绪勒索来“要求”我。 因为她知道——在这个游戏里，面子，b诚意更重要。 如果我自己不站上去，她绝不会拽我一把。 但如果我站上去了，她也绝不会多谢一句。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 因为，那本来就是你自己该做的选择。 我忽然觉得自己坐在一张两边都不是岸的船上。 左边是夏凝，青春稚nEnG、迫切需要证明自己； 右边是秦舒宁，理智、冷静，像风吹不动的石头。 而我，在中间，不想前进，也不甘心後退。 我站起身，轻声说：“我知道了。” 秦舒宁点点头，又重新翻开了那本学生速写集，语气淡淡地说了一句： “你做决定吧。别後悔就行。” 夜sE有些沉，风在校门外的小路上吹得树叶沙沙作响。街灯昏h，我和夏凝走在砚石高中门口熟悉的路上，一前一後，影子被拉得很长。 空气像是被什麽东西轻轻箍住了，两个人都没说话。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 地铁口就在前面，平时我们这个时间搭的车不多，偶尔路上也就我们两个。以前的每一次，都会聊到笑出声，再走到站台时还意犹未尽。 可今天不一样。 从会议室出来的那一刻开始，气氛就变得微妙。我不是没想过要开口，但真要张嘴时，才发现根本没什麽能说的。 我总不能一上来就说：“你也想参赛吧？” 那不是聊天，是宣战。 结果，还是夏凝先开口了。 “徐组长下午找我谈话了。”她声音轻轻的，有点不太确定地试探。 “哦。”我应了一声，尽量让语气听起来随意。 “他是说……这次市里的青年评b，组里还是希望我能争取一下。” “嗯。”我点点头，“你确实挺合适的。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她顿了顿：“但……後来会议上校长看着你的时候，我有点愣住了。” 我转头看她一眼，街灯下她的脸有点模糊不清，表情也看不真切。 她接着说：“其实我也不是非要争这个。就是……学校里，像我这样刚来的，又没什麽背景的老师，能上的b赛就不多。这个算是少数能靠自己拼一下的机会了。” 她语气轻飘，但我听得出来她是真的在意。 “我明白。”我低声说。 她忽然笑了笑，有点自嘲：“所以我也挺尴尬的，看到你也被点名的时候……我都不知道该怎麽和你说话了。” “也没啥好尴尬的。”我摆摆手，试图让气氛轻松一点，“你是热门，我这不就是……看戏的。” 她轻轻摇头：“别这麽说，你b我经验多，讲课b我稳，台风也好，我知道的。” “你也知道？你监控我上课了？”我装作惊讶。 她轻笑一声，轻轻推了我一下：“别闹。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 气氛算是稍微缓和了一点。 “其实也不只有咱俩吧？”我故意换个话题，“听说还提名了语文组的那个谁，教得挺有风格的。” “哦，那个……”她笑了，“八成是陪跑。” “我也陪啊。”我说。 她没说话，只是看了我一眼，似笑非笑。 那一眼让我有点受不了，我赶紧低头翻了翻手机，装作在看明天课表。 地铁口的信号灯亮了，夜风忽然有点凉，我把外套拉了拉。 她轻声说：“你要是真的不想上，也不用勉强。评b这事本来就很形式。” “嗯。”我点点头。 “不过……”她声音又放轻了一点，“如果是你上，我也不会怪你。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我抬起头看着她，她没回头，只是慢慢走着。 我忽然明白了她的意思。 她知道我们已经站在了对立的位置上，但她愿意保留一份T面给我。 可也正因为这份T面，我什麽也说不出口。 “快走吧。”我转移话题，“再晚一班地铁就没了。” “那今晚就跑回去了。” “跑得过你我请你喝N茶。” “你以为我不敢？”她笑着，一下子又像是回到了我们之前的状态。 我举手投降，“行，认怂，今晚我请。” 地铁进站的声音远远传来，我们并排走进站台。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 这段对话，绕过了所有该说的，掩盖了所有该表达的。 可我们都知道，这份默契，已经不再是原来的味道了。 地铁轰鸣着驶入站台，我们一同迈进车厢。 她站在门边低头看手机，鬓角被风轻轻吹起。列车启动的一瞬，她抬头看了我一眼，轻轻笑了笑。 那一刻我忽然觉得，我们就像两条轨道上并行的车，谁都不敢开口问一句：要不要一起下车。 有些话不说，是因为说了就变味了；有些情不揭，是因为揭开就失去了T面。 而有些决定，或许早就在心里悄悄做了——不是因为懦弱，也不是因为成全谁，只是忽然明白，有些舞台，注定不属於我。 可这份不属於，也未必就等於退让。 至少此刻，我还愿意站在这节车厢，看着她的背影，哪怕只是这麽安静地同行一程。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 本来，我以为，这件事会在尴尬而不失逻辑的状态下，就这麽继续下去的，没想到，这天，出了一件事。 那天其实本不该出事的。 是高二6班，那个着名的刺头儿班，我只在听秦舒宁课的时候见识过他们的全貌，其余时间，只有江湖中的各种传说，他们的课，其实我之前也上过几次。 虽说是“问题班”，但我一向走的就是“互不g扰”的路线。学生只要不在课堂上捣乱，我也乐得当个“讲完就走”的美术老师。 但那天不一样。 刚走进教室，我就注意到了後排靠窗的位置，空着的那个座位，今天居然坐了人。 谢文豪。 我差点没认出来他——因为自从任教以来，我压根就没见过他坐进我课堂。 从前只在听秦老师上课时远远瞥过他几眼。那家伙总是坐在最後，手cHa口袋，一副天不怕地不怕的吊儿郎当模样。 据说，他是六班“最靓的仔”——不是长得帅的意思，是“最惹不起的那个”。 能把年轻班主任气哭、敢当众跟年级主任拍桌子的存在。整个高二年级，老师提起他就摇头，学生说起他都避让。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 所以今天他突然出现，还正儿八经坐在课堂上，实在是让我心里咯噔了一下。 我本想着装作没看到他，走自己的流程，和平日没什麽两样。 可我太天真了。 我刚讲了不到五分钟，谢文豪就开始“表演”了。 先是拿出一罐饮料，打开咕噜咕噜喝得震天响； 接着开始低声和旁边同学说话，压根不管我这个“讲台上的人”是否存在； 我瞥他一眼，他根本不理，甚至还拿起一本大剌剌翻开，摆出“你继续，我不碍事”的神态。 我忍了。 讲到十分钟的时候，他掏出手机，直接放在桌上，一边滑一边笑。 讲真的，我脾气一向不算好，但职业习惯让我很少在课堂上真正发火。 可这一次，我真压不住了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我把教案“啪”一声扔在桌上，用尽我的所有力气，我明显能听出整个班级都在震，然後，抬步直接走到他面前。 “谢文豪。”我觉得我已经极力克制，但明显已声震屋瓦。 他慢悠悠抬头看我，表情里写满了“你能拿我怎样”。 “把手机交出来。” 他没动，也没说话。 全班瞬间安静了。 我觉得自己的声音开始发颤，可能是气，也可能是多年职场里都没碰过的这种——明目张胆的挑衅。 “我说，把手机交出来。” 他轻笑一声，慢悠悠地往後一靠：“林老师，你说话挺有气势的。” “你别废话。” “可我凭什麽交？”他挑眉，“你是班主任吗？你教主科吗？我玩个手机碍着你了？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我呼x1开始发紧，脑子里一片空白，像是被一瞬间扔进了现实的泥潭。 这不是设计公司，也不是客户会议。 没有项目经理能帮你解围，没有领导能替你发声。 就我一个人，站在这个班级面前。 对着一个毫不在意你存在的学生。 我甚至听见有人在笑。那种憋着笑又忍不住的气音，像刀子一样紮在耳膜上。 我盯着谢文豪，突然笑了一下，然後用尽量平静的声音说： “好啊，你不交。那我就不上了。今天这节课，就上到这。” 我转身走回讲台，站着，一句话不说，手里紧紧攥着粉笔，已经全被折断。 教室陷入一种诡异的沉默。 没人敢说话。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 没人动。 就这麽，Si寂着撑到了下课铃响。 谢文豪起身的时候，还冲我笑了笑，说： “林老师，你狠。” 然後扬长而去。 我站在讲台边，手指还在发抖，连声音都说不出来。 事情发生的第二天，美术组照常在下午的备课时间开了个小会。 教室冲突不是大事，但在这样一所讲求“稳妥”“纪律”“无事最好”的学校里，不出事是常态，出事就必须有个“姿态”。 办公室的空气不太流动。 我坐在靠窗的位子上，手指无意识地转着一支空笔。对面的李然靠在小沙发上，正一口一口抿着他的“功夫茶”，气定神闲地像个看热闹的老江湖。 秦舒宁坐在主位，手边还是那本永远写不完的工作日志，眉头微微皱着，语气平静却清晰： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “我了解情况了，六班确实难带，但林屿，你在课堂上直接情绪失控……不太合适。” 我点了点头，没反驳。 她顿了顿，又补充：“我不是说你错了，但以後遇到类似情况，还是要冷静处理。咱们不是做设计项目，情绪不能先行。” 我知道她是在提醒我“角sE转变”的节奏，语气也算客气，但不知为什麽，这话听起来却有点像一种“T面的失望”。 李然这时忽然笑出声：“哎哟，这事我听了，挺带劲儿的！我跟你讲啊，谢文豪那小子就欠收拾，他当年差点把学生处老师b辞职！你能让他一句‘林老师你狠’，那你已经赢了。” 我叹了口气：“我当时是真忍不住了。” “你忍得住也不是你了。”李然一边摇头，一边眯着眼笑着，“咱组终於有血X男儿了，秦姐你不觉得吗？” 秦舒宁扫他一眼，没说话，只是翻了一页日志。 会後气氛散得很快，我收拾东西，起身准备离开，心里却有种说不清的钝感——像是被谁轻轻锤了一下，没有剧痛，但一直隐隐作疼。 走廊上的灯有些昏h，学生下课时的喧嚣还没完全退去，我下意识绕了一条更安静的小路，想着回去改几张作业，顺便让自己冷静冷静。 刚拐过走廊，迎面看见了夏凝。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她站在一间空教室门口，手里捧着一杯刚从保温壶里接出来的水，杯口冒着热气。她好像等了有一会儿，听到脚步声才抬头看我，露出一个有些迟疑的笑。 “林老师。” 我一愣，轻声应了一句：“怎麽还没走？” “我听说……你今天被点名了。”她低头笑了笑，像是想缓和气氛，却又找不到好的措辞。 我苦笑了一下：“谁叫我控制不住，和学生杠上了。” “不是‘控制不住’。”她忽然抬头，眼神有点坚定，“我觉得挺勇敢的。” 这话说得我有点没准备好。 我接过她递过来的那杯水，烫得有点握不住，却又不忍放下。 “你不是那种喜欢惹事的人。”她看着我，小声说，“但你愿意站到讲台前吼出一声，我觉得……挺酷的。” “酷吗？”我苦笑着，“我当时只觉得脑子一热。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “至少你没转身逃走。”她抿嘴笑了笑，“而且，全班都安静了，不是吗？” 我没说话。 只是看着她，忽然觉得这一刻b白天办公室里的所有辩解都更能让我平静一点。 “那个……你别太难过。”她低头，“其实……就算这次评b真不是你，也不是因为你做错了什麽。” 我盯着杯子里的热气，像是从一场风暴里走出—— 前面是那些还未结束的纷争，後面，是这个姑娘，安静地在角落里，给我递了一杯水，和一句难以启齿的支持。 我笑了笑，终於开口：“谢谢你啊。” 她轻轻点头，站在原地，没有多说话。 灯光在她发梢上投下一层温柔的光，那一刻，我心里突然闪过一个想法—— 在这个连情绪都要计算的世界里，像她这样没有顾忌地走来，递一杯热水的，是不是最难能可贵的“勇气”？ 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 这事，最终也没闹大。 不知是谁先放出的风声，说原本青年教师评b的候选名单要重新调整。那天上午，教导处的群里贴出了一份“最终确认名单”，上面赫然写着夏凝的名字，而我，连“被提名”都不曾正式公布过。 没人正式通知我，但我懂了。 不是惩罚，也不是贬低。 而是……悄悄地把我的名字拿了下去。 据说，这决定是秦舒宁拍的板。 没有任何明说的批评，也没有走流程的处分，连会议上都只字未提，只是平静地，不动声sE地—— 把我，从那个“争议焦点”里摘了出来。 我听说这消息时，正在食堂排队，李然正和我一起选菜，他头也不抬地说了句：“你自由啦。” 我挑眉看他：“什麽意思？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “你那件事啊，Ga0定了。你放心，没人说你不好，杜校那边……徐文涛替你说了不少好话。”他咬着筷子，语气一派轻松。 “是吗？”我笑了下。 他看我一眼，似乎读懂了什麽，压低声音：“你心里怎麽想的我懂，我说句实在的，我替你说话，是兄弟一场，该的。徐文涛那边……呵呵，他这种人，你懂的。” 我没接话，只是把碗往窗口递了递。 这件事，从一开始，我就知道结局大概会是这个样子。 谁都不得罪，顺势而为。 学校保住了面子，政治组推了新人，美术组维持了稳定。 整个局面，平静得像一场雨前没炸响的雷。 没人为我叫屈，我也不指望谁来鸣不平。 就像那天我站在讲台前，看着谢文豪离开的背影，明知道吼一嗓子没意义，却还是吼了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 因为我不是为了赢， 只是……忍不下那口气而已。 最意外的是——在这场“有始无终”的小风波之後，反倒是我和夏凝之间，那原本因评b变得微妙的气氛，悄悄缓和了。 她不再回避和我走同一条路，也不再小心翼翼斟酌每句话的语气。 有时候我们并排走在放学的路上，她会突然冒出一句： “其实那天你吼他的时候，我在隔壁班……听见了。” “啊？”我装作没听清。 “我觉得你声音挺有穿透力的。”她笑着看我，眼角微微上挑，像是在调侃，又像在认真的夸奖。 “你这是夸我？还是笑我嗓门大？” “都算吧。”她笑得像一只猫，声音软绵绵的。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我们之间并没有谁靠近了谁太多，但那天的对话，就像两辆并行列车偶尔共振的一瞬。 我们走在傍晚的C场边，天边最後一抹夕yAn染红了教学楼的窗。身後的校园依旧喧嚣，广播里放着《夜空中最亮的星》。 我忽然觉得，那天在讲台上发抖的我，和现在走在斜yAn下的我，好像隔了一个世界。 这段时间的许多事，都没有一个“标准答案”。 但如果要给这件事写个结尾，我会写： ——“我没有赢，但也没有输。” 我守住了底线，也丢掉了一些天真。 我没成为那张光鲜的“评b海报”上的人物，却换来了一份更真实的关系，一个不再需要伪装的自己。 或许，这才是最难得的“收获”。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 事情过去没几天，我就感觉到了校园里某种微妙的变化。 不是明面上的调令、处分，连教导处都没再追问，而是……一种“流传起来”的名声。 有学生偷偷看着我，转头对身边人低语； 有办公室老师看我一眼，yu言又止； 直到後来，林晓晴一边喝N茶一边笑着问我：“林老师，听说你有个新外号？” “什麽外号？” “怒——吼——天——尊！”她咬字夸张，脸上都是快憋不住的笑。 “……你们学生群聊都聊这些？”我皱眉，“我听着怎麽像个魔教长老？” 苏婉秋在旁边拍着桌子笑：“你当时真吼了吗？吼得那学生都不敢动？” “吼了。”我故作深沉地点头，“那场面啊，风卷残云，雷霆万钧，讲台差点塌了，教室的玻璃都嗡嗡作响。谢文豪当场双膝一软，哭着喊我饶命——” “哇哦！”林晓晴配合地惊呼，眼睛亮晶晶，“您真不愧是‘天尊’！” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “师尊师尊！”苏婉秋也跟着起哄，“弟子给您敬茶啦！” 我翻了个白眼，心里却忍不住有点发热。 说到底，这帮年轻老师也还没完全脱离学生的状态，带着点孩子气的热情和起哄气质。他们不嘲讽、不回避，反而在笑闹中，默默给你包了层温情的滤镜。 我坐在办公室的小沙发上，看着他们三个在那边叽叽喳喳地“还原现场”，李然端着茶，靠在椅背上看我，一副“你现在知道我多累了吧”的表情。 我举杯敬他一次：“没想到啊，我的成名之路竟然是靠嗓门。” 他嗤笑：“这形式很江湖嘛，适合你。” “合着你早知道这圈子就这德行？” “那当然。”他抿了口茶，悠悠道，“教学是副业，Ga0气氛才是主题。能混得开的老师，不一定是最会讲课的，但一定是最会‘玩哽’的。” 我听着这话，心头竟然泛起一丝奇怪的暖意。 那天“怒吼天尊”事件之後，我的职场生涯似乎忽然拐了个小弯。最直观的变化，就是夏凝也笑我了。 在我用绘声绘sE的表情夸张地重演那场“天地变sE”“师尊落雷”的怒吼时，她也忍不住弯起眼角，笑得肩膀轻轻颤着，小虎牙从嘴角露出来。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她看着我演完，抿了口热水，像是不好意思地小声说：“其实……我那天正好路过。” “哦？”我挑眉，“你是不是也吓着了？” 她笑着摇头：“没有，我还以为你在演讲。” “……谢谢你捧场。” “真的，我觉得你当时好认真。”她歪着头看我，眼神认真得像个学生在回答老师提问，“有一种……很想守住什麽的感觉。” 我被她这句话怔住了。 许久没听过有人用这样不花哨、却直指心底的语言形容我。 我突然想起那天课後她在楼梯口等我，拎着保温杯，开不了口，只能把水递过来。 她不是很会表达，也不是时时都热情奔放。但她记得你喝茶的习惯，知道你哪里不舒服，何时说话、何时沉默。 有几次下晚自习，她会和我并排走到地铁站，有一句没一句地聊着。刚开始我们还会尴尬地避开“评b”的话题，後来谁也没提起，反而聊起更琐碎的事： 我们不急着到站，有时候会在地铁出口旁的小卖部买两罐饮料，然後并排站在灯光下喝完。夏凝偶尔会说：“你这个样子，真的不像老师。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我笑：“我本来也不是。” “那你现在是吗？”她仰头看我。 “我……正在努力学。”我顿了顿，低头看她，“你呢？你觉得你是老师了吗？” 她想了想，忽然笑了：“你不是说，我们是工具人吗？” “说是这麽说。”我摊手，“但我们这群工具，还是挺能抱团取暖的。” 她没说话，只是微微靠近我一点，像是不动声sE地分享着城市夜风里那点不容易察觉的安静和温度。 我们并没有突然亲近到某种不可回头的程度，也没有什麽感情戏码在这几天爆发——只是你偶尔回头，会发现： 她在。 她也会笑着说：“你走太快了。” 这就够了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 某天的午休时分，太yAn正毒，办公室里昏昏沉沉。大多数人吃完饭要麽趴桌午睡，要麽刷手机划水，整个空间里只有风扇呼啦啦转着，连李然都难得没摆茶摊。 我正坐在角落里看教案，忽然听到办公桌另一侧传来一声轻响。 我抬头，就看到夏凝站在那，低着头，双手用力握住资料夹的边缘，脸上是一种我从未见过的神情——不是生气，不是委屈，而是……失控前一秒的紧绷。 她的眼睛SiSi盯着资料夹，呼x1略快，肩膀在微微发抖。 我愣了一下，正准备起身，她就拿起桌上的保温杯转身冲出了办公室。 她不是走，是小跑着离开的。 我几乎没犹豫，跟了出去。 她去了楼梯间，背对着我站着，胳膊抱在x前，头低得几乎要埋进肩膀里，整个人像是被yAn光cH0U空了力气，只剩下一道窄窄的影子贴在墙上。 我走近，轻声问：“怎麽了？” 她没有回头，声音闷闷的：“教导处让我要带一个补习班……高三的。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我怔了一下：“……现在？突然让你带？” “对。”她深x1一口气，声音已经发抖，“他们说政治组缺人，一个老师家里出事了，临时走不开，我是年轻老师，调配优先。” “可你刚上岗不到两个月……” “我说我没经验，他们说‘锻炼’；我说我课太多了，他们说可以协调……协调个鬼。”她终於抬起头，眼眶通红，“你知道要我讲的是什麽吗？《马克思主义哲学原理》……高三最後一轮复习！我、我自己上学时这块都差点挂科的……” 我看着她，忽然有点说不出话来。 她不是任X，也不是撒娇，而是——真的慌了。 那种第一次被“职场安排”击中、第一次明白现实不是你热情就能抵挡的那种慌。 她像个被突然cH0U掉最後一根支撑杆的纸牌屋，眼前还得强撑着笑，假装自己还能稳得住。 “你怕讲不好？”我问。 她点头，鼻子一皱，眼泪就下来了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “我怕……丢人。”她的声音低低的，“我怕我一上讲台就结巴，我怕他们笑我，说我不配站在那里……” 那一刻，我终於明白，夏凝其实一直都很用力地在“装大人”。 可她终究才二十三岁，才刚从一间明亮的大学教室走出来，还没在世界的灰sE边界里走够几步，就被推上了讲台，要面对的是一群b她还世故的高三学生。 她不是玻璃心，她只是太新鲜。 我轻轻拍了拍她的肩，像是给她一个信号。 “我陪你准备。”我说，“你讲不出的时候，我就坐在你第一排，眼神里写满‘老师你讲得真好’。” 她看着我，鼻子还是红的，眼睛里却有一点点水雾笑意：“……你不是美术老师吗？” “我也学过哲学。”我故作高深，“而且，我嘴y，脸皮厚，最适合坐第一排扛Pa0火。” 她破涕为笑。 这一刻，我觉得，夏凝终於卸下了那个“优等生”的外壳，变回了那个刚走出象牙塔，站在现实边缘徘徊的nV孩。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 也许，这场y着头皮接下来的换课任务，就是她真正成为“老师”的第一道坎。 夏凝擦乾眼泪之後，还是像每一个倔强的人那样，说了一句：“我回去自己准备吧。” 我没多说什麽，只是默默跟在她後面。 她回头看了我一眼，也没阻止。 我们在美术教研室坐下，把手头所有能找到的《政治复习资料》《教学设计》《往年高考试卷》堆在小圆桌上。 “我先讲给你听一遍吧？”她小声问我，语气里还带着点试探。 “好，我当学生。”我往椅背一靠，“不过我很差劲，问题特别多，Ga0不好会举手反驳你。” 她笑了笑，那种重压下的笑容仍旧带着点孩子气的温柔。 第一遍，她讲得磕磕绊绊，嗓子g，语速急，逻辑跳跃。 “你在笑我吧。”她停住，语气里有点泄气。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “没有。”我把椅子往前挪了点，“我在听你想怎麽讲。” 她愣了一下，好像没听懂这话。 “你不是在照本宣科。”我说，“你是在努力找到自己的表达方式。我能听出来。” 夏凝没说话，眼神在灯光下微微晃了一下，然後点点头：“我想讲得有趣一点……但政治，真的很难有趣。” “试试从学生生活讲起。”我拿起她的教案，“你不是说，你讲得像是在考试，那就换一个开头：‘你们有没有发现，我们每天早上睁眼第一个想的，不是今天穿什麽，而是今天该不该迟到？’” 她噗地笑出声：“这也太像脱口秀了。” “你不就是带着脱口秀气质的政治老师吗？” 我们一直改到晚上八点，教案写了一半，稿子翻了三轮，灯光下她的笔记越写越密，手边的矿泉水也从满瓶变成空壳。 我替她r0u了r0u肩，说：“别讲了，我去泡杯茶。” 她轻声“嗯”了一句，忽然伸手轻轻拽住我衣角：“你明天能在教室里坐着吗？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我点头。 “坐哪？” “最後一排，靠窗。” “你会笑吗？” “不会。除非我忍不住。” 她睁大眼看我，我笑着补了一句：“放心，我受过专业训练的。” 第二天一早，我提前进了教室。 高三3班，学生陆陆续续进来，打哈欠、聊天、发呆、刷题，空气里都是临近高考前那种沉闷又焦躁的氛围。 我挑了最後一排靠窗的位置坐下，低调地翻着夏凝昨晚的讲稿。 她说要“讲得有趣”，说要用“生活的语言讲cH0U象的理论”，但我知道，这一切要建立在她先撑过那最开始的五分钟。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 讲台前的钟滴答滴答走着。 她终於出现。 她抱着教材和笔记本走进教室，脚步明显放得很慢。我看见她深x1了一口气，然後勉强挤出一个淡淡的微笑。 没人回应。 教室里依旧嘈杂，几乎没人注意这个刚走上讲台的小个子nV老师。 我在後排偷偷举了下手，对她做了个“加油”的手势。 她看见了，愣了一秒，嘴角微微一弯。 “同学们，我们开始上课。” 声音有些轻，但意外地坚定。 前排有学生抬头看了她一眼，依旧没有太多反应。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她翻开讲义，照着准备好的内容开始讲——但我一听就知道，出问题了。 她的语速太快，像是拼命想要赶完这节课；句子不够清晰，有几个理论术语混淆了；甚至一不小心翻错了页，卡了两秒。 教室开始躁动，後排几个学生已经开始在纸上写字条传来传去，有人笑出声。 我轻轻坐直，给她投去一个眼神。 她瞥了我一眼，指尖颤了颤，然後深x1一口气，把讲稿合上了。 “我问大家一个问题。”她忽然抬头，声音b刚才清晰了不少。 “你们有没有想过，‘人为什麽会後悔？’” 学生们一下安静了。 “後悔是一种意识吧，那它和现实有没有关系？我们是否能用哲学解释‘後悔’这个动作？” 讲台上，那个刚才还怯生生的小姑娘，忽然像是在讲一件自己真正感兴趣的事。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她眼神亮了起来，语气变得自然而投入。 “我们今天要讲的是‘意识的能动作用’，也就是说，人类意识不是被动反映，而是可以改变世界的力量。” “就b如，当你後悔的时候，那种感觉会驱动你下次不再犯同样的错……这不就是主观能动X吗？” 我在後排几乎要拍手。 学生终於有人举手问：“那老师，有些人明知道会後悔，为什麽还是会做？” 她回答道：“因为意识和潜意识之间有张力，理X知道会後悔，但情绪不一定配合。” 後面的讲课，她越发自然。 甚至还讲了个自己高考政治失利的糗事，说自己当年为了背一条原理，把它编成了rap，结果被老师罚站三分钟。 学生笑了，她也笑了。 我坐在教室後排，看着那个从昨晚还在楼梯间抹眼泪的nV生，今天已经能在课堂上调动气氛、和学生斗智斗嘴，忽然有点莫名的成就感。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她不是变了，而是找到了那个在讲台上也能活着的“自己”。 最後下课铃响起。 她收起讲义，走下讲台，路过我时，没说话，只是轻轻碰了碰我的肩膀。 下课铃响的那一刻，教室里像是解了封，学生们瞬间炸开了锅，叠书本、收文具、喊名字、追着出门。 夏凝站在讲台边，整整一节课的紧绷还挂在肩膀上，像是没反应过来已经结束了。 我起身，走到门口时，回头看了她一眼。 她刚好看向我，两人眼神对上，夏凝的嘴角轻轻动了一下。 “走吧。” 我点点头，没说话，率先往走廊尽头走去。 那是一段临时搭建的秘密频道，平时没什麽人走，正好安静。天光透过磨砂玻璃，打在墙面上，有点像旧电影里慢放的片段。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她走在我身边，拎着那本讲义，走了几步，忽然站住。 “等一下。” 我回头。 她看着我，低声说：“我讲得很差吧？” 我一愣。 “你明明知道我中间很多地方讲得不清楚，概念混了，节奏也不稳。” “……但你撑下来了。”我顿了顿，“而且，你让他们笑了。” “那是我讲rap那段。”她的笑有些勉强，“其实……我都不知道我自己是怎麽讲下来的。” 我没说话。 她低头，看着自己鞋尖，声音低得像是怕被风听见。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “谢谢你。” 她第一次用这种正式又认真的语气跟我说这三个字。 不是礼貌式的敷衍，也不是调侃式的打趣，而是那种——真正觉得有人在关键时刻拉了她一把的那种“谢谢”。 她x1了口气，看着我：“我昨天真的快撑不下去了。你大概不知道那种感觉——你心里一万个怕，但又不能不装得什麽都懂。你要是走了，我真的不知道该怎麽办。” 我笑了一下：“我没走。” 她看着我，忽然笑了。 她没说话，只是伸出手，轻轻戳了一下我胳膊：“不准骗人。” “我不是骗人，我是助攻。”我一本正经地纠正她。 两人都笑了。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 周五下午，例行的“青春五人组打牌大会”照旧在那间小会议室开场。 林晓晴和苏婉秋今天状态不错，一进来就嚷嚷要“ShUANgFE1斗地主”，还说这次一定要扳回上周的惨败。徐文涛照旧斜靠在椅子上，搓着牌，眼神在桌上牌堆和每个人脸上之间来回跳动，一副老狐狸的样子。 夏凝到得晚一些，推门进来的时候，手里还拿着一个保温杯，坐到我身边时，低声问了一句：“你吃饭了吗？”我点头，她才安心地打开她那份小饭团。 我正好奇今天谁会先点破节奏，徐文涛突然像是无意地问了一句：“夏老师，最近JiNg神好多了呀。”话音落下，他眼角飘了我一下。 “多亏林老师啦。”他话里加了一点笑意，又像是随口一说，“这几天常看到你们两个一块进出，挺有默契的嘛。” 我一时间愣了愣，手里的牌翻错了一张。 “啊？”夏凝轻声应了一下，似乎没反应过来，只是转头看了我一眼，眼神有点慌。 徐文涛却已经笑着看向牌面，不再说什麽，仿佛那句调侃只是偶然蹦出的玩笑话。 我突然意识到，可能……有些东西已经被别人看在眼里了。可偏偏就是这种“说破了却没人当真”的感觉，让我心头微微发紧。 是不是该澄清点什麽？还是，什麽都别说b较好？ 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 就在空气稍稍凝住的时候，李然把手里一把“33345678”往桌上一甩，笑得人畜无害：“哎呀，林老师带学生，带出感情来了哈？我看不光讲课有套路，带人也有一套！” 我一时分不清他是真打趣还是帮我解围。 “你闭嘴行不行？”我瞪他一眼。 他却一点都不介意，笑得更欢：“我这嘴，一不小心说实话了？” 林晓晴凑过来：“真的假的？真的假的？哎呀‘师尊’你脸红了——” 我还真有点热，顺手拿起桌上的水喝了一口，故作镇定：“别瞎说，带课带人，职责所在，李然你再胡说我举报你办公室喝茶。” “举报没用，”他耸肩，“我又不在群里发。” 众人哄笑一阵，话题很快又转回到了“今天谁是内鬼”上，仿佛刚才那一阵小小的起伏从未存在。 可我知道，我自己心里，有什麽已经开始悄悄动了。 夏凝没有再说话，只是低头吃她的饭团，耳朵却微微泛红。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 而我坐在她旁边，忽然对这场例行的“打牌大会”第一次升起一种前所未有的警觉——我和她，真的还只是“打牌组友”吗？ 当我觉得这个尴尬的状态还会延续下去的时候，没想到意外又不意外地出现了。 周一的午後，办公室的气压莫名有点低。 我正一边喝茶，一边看李然在角落摆弄他那新换的茶盘，忽然秦舒宁淡淡来了一句：“林屿，下周期中考试，要出卷了。” 我差点一口茶喷出去：“出卷？我也要出卷？” 她平静地翻了下资料夹：“教育局统一要求，副科也纳入评估。今年美术、音乐、资讯都要进考试。” “可我这门不是动手课吗？”我皱眉，“你要是让我b谁画得快，画得帅，我还真能安排。但出试卷……我不太行啊。” “不是你行不行，是你得行。”她语气依旧温和，却不容质疑，“试卷要附上评分标准，连同学生作品，一起交教务备档。是新规，不用争。” 我一整天心里都是“副课也要出卷”这句话在回音。 一边和李然吐槽：“要是美术能像T育那样直接拉出去跑两圈多好。”他一边啜茶一边回我：“你跑你也不是第一。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我烦得连投篮都没了兴致。 美术考试怎麽考？ 出选择题？“下列哪种构图方式最适合表达孤独情绪”？光看这题我自己都要吐槽“甲方都不这麽刁钻”。 出名词解释？“留白”两个字都能写满一页纸的学生，基本不会留白。 我对着空白的考试样卷一通乱画，实在想不到一个能“考”得出来的点。 直到晚上，夏凝发来一条微信。 【夏凝】：你那边准备期中考试了吗？我们政治要出好多题，出题b讲课还折磨人。 我趁机抱怨一句：“我这门都没标准答案，怎麽考？” 【夏凝】：嗯……那你们乾脆不要考题了，画就好了呀？ 【夏凝】：b如……画今天的心情？把他们学到的构图知识融进去不就行了？ 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我盯着那句话愣了五秒。 突然灵光乍现。 画今天的心情——用这个学期你学到的构成知识。 多直接。 多有画面感。 多像美术课。 我瞬间打开了备课笔记，把“情绪”“构成”“sE彩心理”这些关键字挨个圈了个遍，越写越顺，越写越觉得——这不就是我一直想做的教学方式吗？ 不是用标准答案教学生怎麽“对”，而是让他们用自己的方式告诉我他们怎麽“想”。 一张试卷，一道题。 题目：请画出你今天的心情，并尽可能在画面中T现你本学期学到的构图与表达方式。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 评分标准：构图合理占30%，表达完整度占30%，技巧完成度占30%，创意加分10%。 我把卷子列印出来，交给秦舒宁的时候，她翻了一眼，微微抬眉。 “挺有意思。”她说。 我心里松了口气，却又忍不住问了一句：“会不会太随意了？” “你教的是美术。”她语气平稳，“你觉得不随意就行了。” 我第一次觉得，原来所谓的“按制度走”，并不一定非要和“表达自我”对立。 教务处的门永远是半掩着的，像是随时欢迎人走进去，又随时在提醒你：“这里不欢迎随意。” 我怀着一点点小期待，把那份我JiNg心构思的试卷样稿递了上去。 接待我的是顾雪莲老师，她正在给一个印表机卡纸的实习生发指令，等我把纸递上去，她扫了一眼，眉头立刻皱了起来。 “林老师是吧？”她开口，声音低沉，“这就是你准备的期中考试卷？” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “是的。”我站得挺直，觉得该解释一下创意，“我们美术这一门，题目不好量化，我想让学生在画里表达情绪，同时结合构图……” “情绪？”她重复了一遍这个词，抬头看我，语气已经不掩讽刺：“我们是学校，不是心理诊所。考试讲的是客观、评估和资料。你这题……只有一道题？” 我张口想解释评分细则，结果还没说出来，她已经把纸轻轻一摔，指着边角的位置说：“评分标准没有分类细则，没有统一格式，印刷规范也不合标准，档案名也不是我们指定的命名方式。你这份卷子，如果我现在点进资料汇总，压根放不进去。” 她顿了顿，又补了一句：“而且题目内容……实在太主观了。” 我有点恼火，也有点无措。 “美术本来就……”我刚开口，就感觉自己语气有些强y。 “林老师，”她打断我，“不是我不给你通过，这里有的是规矩。你是新老师，没关系，我们教务会帮你改——但你这份卷子，不能过。” 空气里凝固了两秒。 我正绷着脸准备回一句“那麻烦你亲自出一份更合适的美术试卷”，背後突然有人开口了。 “我觉得这份卷子可以试着提交。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我一回头，秦舒宁不知道什麽时候已经站在了门口，依旧是一身柔和的灰蓝毛衫，语气平静如水：“评分细则可以补，档案格式我来处理。但题目本身没有问题，内容紧扣课程核心，是有深度的表达X评估。市里去年也有类似的命题。” 顾雪莲轻轻皱眉：“但我们没有先例。” “那就从这份开始。”秦舒宁淡淡地接了一句，既不像是在对抗，也没有退让。 她走上前一步，稳稳地把我手里的试卷重新铺好：“我们美术组会保证评分公正、文档规范。如果是为了学生的成长空间，不妨多一次尝试。” 顾雪莲看了我们俩一眼，似乎有点为难，最後没再说什麽，只是冷冷点了点头，把卷子推回桌角：“补好格式，今晚交电子版，明天我还要审核其它组。” 我们退出教务处那小间办公室时，我才发现，後背已经出了一层薄汗。 秦舒宁没看我，只是边走边淡淡说道：“别放在心上。她那X格，我们都习惯了。” 我沉默了几秒，轻声说了一句：“谢谢。” 她微微一笑，侧头看我：“你做得没错。” 那一刻，我突然有点明白——为什麽这麽多人都怕秦舒宁。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 不是因为她严，而是因为她太稳了。 你在风口浪尖时，她永远站得笔直。哪怕不多话，却总是挡在你身前。 【群聊记录·青春打牌互助会6】 群成员：林屿、李然、林晓晴、苏婉秋、夏凝、徐文涛 群备注：全T老师默认这群是打牌专用，实际上——闲聊、八卦、吐槽全包。 本期主题：一张考卷的江湖、一次“打怪”的群T围观 【林晓晴】：@全T成员啥时候开打牌会？我今天一天没说人话了！ 【苏婉秋】：+1，我快在办公室憋疯了……@林屿师尊你考卷出好了吗？听说你和顾老师那儿炸了？ 【李然】：别说了，我刚目睹林老师走出教务处的背影……像打完BOSS还没来得及回血 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 距离期中考试还有三天，办公室里已经开始弥漫出一种奇怪的“集T焦躁气”——有人赶教学进度，有人找列印店“改格式”，还有人……直接神隐。 李然把一张纸扔在我的桌上，一副看热闹的表情：“林老师，考神附T，监考表来了，两场正赛，外加一场……你自己试卷的观摩巡游。” 我叹了口气，接过来扫一眼，名字赫然在两场常规主课的监考名单里。第三个备注最让我发怵——“高二4班巡视美术考卷”。 “我自己出的题，我不能监考？”我假装不在意地问。 “当然不能。”李然抿着茶，一脸正经，“出题老师不许监考自己命题的考场，怕你给提示。你也想得太美。” “那我去巡视是？” “你别想太多，这就是惯例，这是防止有人出题有文字上的错误，让你去解释的。不过，你这个，官方说法是巡视，非官方嘛……”他顿了一下，故作神秘地压低声音，“你那题，我们都想看看学生都画出个什麽花样来。” 我愣了一下，忽然心里“咯噔”一声。 原本我那道题只是想出点新意，谁知它竟变成了某种“焦点事件”？！ “你别给我吓的。”我看他一眼。 “我说真的。”李然摊手，“这不是什麽坏事，说明你那题确实特别——但你就祈祷别有学生画得太过分吧，别到时候教务主任问你‘这叫心情写照还是情绪泄愤？’” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我顿时脑补了一大堆考卷画面： 一张用深灰重笔划满整张纸的“情绪风暴”； 一幅cH0U象的sE块拼贴，画面中央写着“好困”； 甚至还有可能是某位“无语型学生”，在卷面正中写一句：“别问，问就是不想画。” “完了。”我喃喃。 “怎麽？”李然笑。 “我感觉我像是寄了一封匿名情书，明天要当众朗读人家的回信。”我苦笑。 “别怕，怕什麽。”李然安慰，“明天你要做的，不是防火防盗防学生，是装作云淡风轻地看着他们画出‘今天的心情’，然後在心里偷着乐。” 我点点头，却也说不清，是怕的多，还是期待的多。 那天晚上，我翻来覆去睡不着。 不是因为监考，而是因为——我明天要亲眼看见一群学生，如何用一张画，回答我出的那唯一一道题： 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “请画出你今天的心情。” 期中考试第一天，一大早我就站在了教务处门口。 门还没开，已经聚了一堆老师，个个手里拿着保温杯，聊天、喝水、伸懒腰，那画风，就像来参加一场不怎麽重要的晨练。 我混在人群里，一边看他们彼此打趣，一边紧张地拉着自己的包，像个新来送货的小哥。 “哟，林老师，今天第一场？”徐文涛笑着问我。 我点点头，不好意思地回了句：“嗯……不知道流程，还在m0。” 他拍拍我肩膀：“不用怕，考试流程最简单，你只需要：守着，别睡着。” 笑声里，教务处的门开了，我被半推半拉地领进来，领了卷子。 拿到卷子的那一刻，我突然有点恍惚。 不是吧，我这种以前在设计公司做策划案、改方案、等定案到半夜三点的社畜，现在居然要拿一遝考卷，站讲台上当“秩序维护员”？ 五分钟前我还在思考人生，五分钟後我已经站到了高一3班的教室门口。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 门一推开，我差点以为自己走错了。 “你听说了吗？他追她好久了——” “快点快点，把塞进去——” “老师还没来，快把物理公式再看一眼！” 教室里跟早市一样热闹，仿佛下一秒就要开一场小型拼盘演唱会。 我咳了一声：“同学们，考试开始了。” 没人搭理。 我咳第二声，拍了拍讲台：“考试开始，请准备考试工具，静音手机。” 这下有动静了，几个动作快的已经开始慌忙翻笔袋，有人往cH0U屉塞，有人趁乱m0出草稿纸，还有一两个，一脸茫然地问：“今天考哪门来着？” 我深呼x1一口气，告诉自己——冷静、专业、不要带情绪。 发卷。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 好歹是美术老师出身，我发卷子的动作还算流畅。只是发到最後一排的时候，有人小声嘀咕了一句：“哇，这老师挺新哎……” “我听说他还吼过谢文豪……” “真的假的？那个‘怒吼天尊’？” 我装作没听见，转身走回讲台，调整角度，准备开始我的“讲台蹲守”任务。 三分钟後，我意识到一件事： 监考，是真的、特别、无！聊！ 手机不能掏，书不能看，连桌上的笔记本我都不敢翻。 我就站在讲台上，一边假装巡视一边看着台下那帮青春期的家伙上演各种奇景： 前排男生正义凛然地写字，旁边的nV生却偷偷在草稿纸上画花； 中排有个家伙从头到尾一直盯着窗外，像是在对话太yAn； 後排……那位同学，刚才不是还睡着吗？怎麽突然就举手说要交卷了？ 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我一时没反应过来，差点把讲台上的茶水喷出来：“你、你刚不是在睡觉？” 他不紧不慢地说：“我梦到答案了。” 我忍不住翻了个白眼：“先回去接着梦，再交卷。至少半小时。” 他有点委屈，但还是乖乖坐回去，继续趴下补觉。 整整一节课，我就看着这帮人在哈欠与胡思乱想中“奋笔疾书”，偶尔有同学把纸抬得老高想偷瞄，我轻轻一咳，对方立刻缩回去；有的假装挠头，实际是看手心，我眼神一锁，他立刻装作思考人生。 我本着“治病救人”的原则，能提醒一个是一个，毕竟不想让学生留下作弊记录，也不想他们习惯X滑坡到深渊。 一堂考试下来，唯一的感想就是——“团结、紧张、严肃、活泼”，我以前以为是学习标语，没想到是监考老师的内心写照。 考铃响的时候，我长出一口气，看着学生交卷、撤离，整个人像从战场归来，差点想找李然要个奖章。 而这……才只是第一场。 中午监考完，我拎着茶杯回到办公室，脚还没跨进门，就听见熟悉的电子音效在安静的空间里“滴滴滴”地响着。 我一眼扫过去，李然那家伙正窝在办公桌下的角落，低头狂点萤幕，一脸沉浸式投入，嘴角还g着得意的笑。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我没忍住翻了个白眼，走过去一拍他椅背：“你这家伙，中午都不歇着啊？” 李然抬头看了我一眼，神情特别淡定：“这不叫不歇着，这叫放松神经，为下午战斗蓄能。” “你下午没任务了吗？”我挑眉。 他伸了个懒腰：“急啥，我排的是最後一场，空一节。现在正是刷副本的h金时间。” 我看他那副悠哉模样，心里不是滋味，低声问：“喂，那个……监考的时候，真的……不能玩手机吗？” “当然不能。”李然一脸正经地点头，像个考场铁律的执行者。 我刚准备点头叹气，他话锋一转：“不过——只要你坐得够刁钻，避开摄像头盲区，系统也管不了你g啥。” “盲区？”我有些惊讶。 他嘿嘿一笑，从cH0U屉里拿出一台巴掌大的老旧小屏智慧机，甚至连壳都是磨得发白的旧款诺基亚蓝。 “看看我这‘作案工具’，完美贴合手心曲线，拿在手里系统都察觉不到，字T放大模式，看新闻打游戏两不误。”他说得一脸自豪，还现场演示了如何把萤幕藏在考试安排表後面。 我看着他那架势，实在忍不住由衷赞叹：“高，还是你高。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “这叫多年m0爬滚打换来的反侦察意识。”李然得意地一扬眉，继续低头点点点。 我坐回自己位子，看着他一边啃馒头一边单手通关，一时间不知道该敬他是办公室茶王，还是校园m0鱼界的前辈。 说到底，他也是真知道怎麽在这“规矩重重”的系统里，为自己开出一条喘气的缝隙。 也许，这就是职场“高年级生”和“新手村玩家”的最大区别。 不过……我忽然对下午那场巡视任务有了一点新的打算。 如果我也能找个“盲区”…… 算了，还是老老实实做个守规矩的天尊吧。 我还有第二场监考，和那一场——让我既忐忑又好奇的“美术心情试卷现场观摩”。 我说不清这是期待，还是紧张。 但我知道，接下来的那场考试，和“坐牢”一样的监考不一样——那是一场我亲手丢出的石子，今天，我终於要听听它落进水面时，激起的声音。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 下午那场考的就是我出的那张“独一题”考卷。按照教务处的安排，出题老师不参与监考，只巡视。巡视什麽呢？其实我也不太清楚，毕竟这场考试没有标准答案，理论上，也没有谁能“作弊”。 我站在教室门口深x1一口气——说到底，我还是没准备好面对一群少年用画笔交出的“回信”。那是一种既想看又怕看的心情，就像是拿着自己写的信去赌一个未知的答案。 教室在三楼，二4班。 我拿着那张任务表站在门口，犹豫了一下才推门进去。 监考老师正是徐文涛。他正倚在讲台边，手里拿着一支红笔漫不经心地转着，看到我进来，他抬了抬下巴，笑了一下。 “来了啊，我们艺术考试的发明人。” 我走过去，低声跟他打了个招呼：“先别夸，等你看完再决定骂不骂。” 他轻轻笑了一声：“骂是不会骂，我倒是挺感兴趣的。这题……你怎麽想到的？” 我耸了耸肩：“说实话，是想不出题的时候胡诌的。” 他斜眼看我一眼，像是能看透这话七分真三分假：“但你还真敢出。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我没接茬，只问他：“考场纪律怎麽样？” 他点了点前排一个正咬笔帽的男生，又指了指角落里趴着头沉思的nV生，摊了摊手说：“你觉得你这题，有可能作弊吗？” 我忍不住笑出来。确实，抄都不知道抄谁的，情绪这种东西，也没标准答案。 我顺着走到教室过道，学生们低头作画，笔尖在画纸上沙沙作响，空气里居然还挺有“学术氛围”的味道。只是那氛围不是考试的紧张，而是一种……各画各的沉浸感。 我注意到有的学生画得飞快，铅笔飞奔，仿佛已经想好了要把内心世界炸裂成图腾。 有的却只写了一个大大的“我”字，底下空了一大片，不知道是在酝酿，还是已经放弃。 有个nV生正皱着眉，画了一张歪歪扭扭的脸，中间是一团云，眼角像是快溢出来的雨。 还有人画的是一整块空白，只在下方画了一道小裂缝，一只小小的身影蹲在裂缝边上，头埋得很低。 我没说什麽，只是走过去多看了几眼。 走到课代表那张桌子前，她正聚JiNg会神地g一幅构图，画面像是一道yAn光照进教室，纸上的白与灰过渡得很柔，边缘甚至刻意地虚化了。那是这个年纪难得的细腻。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我忍不住拍了拍她的头，她先是一惊，然後抬头对我笑了下。 那一瞬间，我突然意识到——也许，这张“情绪考卷”，还真是我教学生涯里，g得最不像“考试”的一次考试了。 但却也是，最真诚的一次。 他们并不是真的在“交卷”，而是在“交心”。 而我这个老师，在巡视中，像是在翻阅一本又一本藏在他们x口的“无声日记”。 我回头看向徐文涛，他仍站在讲台边，望着学生们的笔尖飞舞，眼中看不出褒贬，只是低声说了一句：“你啊……还真是有点意思。” 我也没回应，只是靠着教室後门站了会儿，安静地看他们画完。 或许我什麽都没教会他们，但如果哪怕有一个孩子，能在这张纸上找回“表达自己”的冲动，那这一道题，就不是白出的。 考试还有五分钟。 我站在教室後门，yAn光从百叶窗斜斜地洒进来，投在一张张摊开的试卷上。空气里只有铅笔划过纸面的沙沙声，偶尔夹杂一两声橡皮擦拭的轻响。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 有个男生举手说要再拿一张纸，说前面那张“画废了”。徐文涛懒洋洋地翻了翻cH0U屉，cH0U出一张素描纸递过去：“最後五分钟，你可快着点。”他说这话的时候嘴角含笑，倒不像是提醒，像是在默许某种“认真过头”的行为。 我顺着那男生的位子走过去，看见他前面那张“废掉”的纸上，是一团浓重的黑影，像是雨夜里塌陷的街口，线条混乱又压抑。他没撕，没扔，只是小心翼翼地收进了资料夹里。新的画纸上，他重新g勒出一棵树，一棵很小的，很安静地立在斜坡边上的树，树下只有一个侧影，正撑着伞仰头。 我不知道那是不是他今天的心情，但我知道，那不是标准答案能框出来的题。 也许有人会说，“这算什麽考试？” 可我在他们这群十七八岁的孩子身上，第一次看到了“主动表达”这四个字的意义。 铃响起，学生们陆陆续续放下笔。 他们没有了往常考试後那种一哄而散的吵闹，有人坐着发呆，有人用指甲轻轻刮着纸角，有人甚至默默地盯着自己画出来的那团sE块，像是在确认那真的是他内心的形状。 我站在教室一侧，看着他们把试卷一份份交到讲台上。徐文涛懒懒地帮忙理了一下，低声问我一句：“收得心疼不？” 我摇头：“像是在翻他们的日记本。” 他说：“是你自己让他们写的。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我笑了笑，走上前随手翻了一下最上面那份卷子。第一眼没看清画的什麽，只觉得密密麻麻线条交错，几何形状堆叠，直到我看清那画面上，一整个教室被画成了倾斜的立T格子——像是一场倒塌的透视练习。而角落里，一个小小的身影，正从那个倾斜的空间里缓缓爬出来。 是班长的卷子。 我一时间竟然没能移开眼。 那是一张不漂亮，但极有情绪重量的画。一个在现实世界倾斜的教室中，默默试图“站起来”的人影——b任何标准答案都更沉默，也更有力。 我把那张试卷重新压回去。 “谢谢你们。”我低声说了一句，也不知是说给谁听的。 也许是说给这些在纸上倾诉的孩子。 也许，是说给那个，几天前还对“副课也要考试”愤愤不平，如今却站在教室尽头，看着自己出题的世界缓缓展开的——我自己。 教育不止是传授知识，有时也只是——在他们愿意张口之前，先为他们递一张可以“说话”的纸。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我回到美术组办公室的时候，李然已经摊开了几张试卷在沙发上，正在一张张翻看。他一边看一边啧啧称奇，像是欣赏什麽来自异次元的艺术展。 “哎哟这个，你看这个。”他把一张纸举起来，“全黑，只留了一个白点，你猜这啥？” 我凑过去一看，黑得像是学生气急败坏拿炭笔涂出来的，“……黑洞？” “错。”李然一本正经，“标题写的是：‘今天我心情有个洞’。” 我扑哧一下笑出来，又心头发紧：我怎麽批？总不能评语写“这个洞洞得不错”吧？ 秦舒宁也坐在一边，翻着另外一摞，她b李然含蓄点，但眉角那点忍笑的弧度还是藏不住。 “这张……”她轻轻cH0U出一张画，是一棵画得奇形怪状的树，根部是条打了结的绳，枝桠像触手一样在天上乱抓。 “……‘我今天被锁在灵魂的盒子里’，学生自己写的标题。”她念完，抬眼看我，“你打算怎麽评分？” 我一时语塞，只能m0着下巴装深沉。 “咱们不是学美术的吗？”我y着头皮，“要包容表达。” “这不叫包容，这叫你自找。”李然笑得肚子疼，“考试前得瑟‘出个创新题’的是你，现在要打分也是你，我们旁观群众只负责吃瓜。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我翻了个白眼，从堆里翻出我课代表的那一份。看了几秒，我缓缓点头：“这个稳，高分。” “嗯。”秦舒宁也点头，“技法、表达、构图都线上，情绪内敛又不失力道，确实是你班上的尖子。” 我叹了口气：“但问题是……後面这堆怎麽办？你让我把一个在画纸上画满Ai心的人和课代表放一起，我怎麽打分？” “那你可以评：Ai是永恒的主题，构图混乱但感情真挚。”李然坏笑。 “还有这个，”我又cH0U出一张，“sE块拼接，线条乱飞，中间写了个‘烦’字，一整个情绪崩盘的样子。”我实在想不出合适的术语形容，“你说他是cH0U象派我也信。” 秦舒宁慢条斯理地翻着：“其实挺正常的——学生不是专业画画的，他们只是第一次试着用视觉去描述情绪。” “那我真的得一点点评吗？”我望着眼前那堆如山稿子，真有点头疼，“再这样Ga0下去，连语文老师都得来支援。” “要不你画一张‘监考老师批卷时的心情’放回去？”李然打趣。 我拍了他一下：“你就幸灾乐祸吧。” “不是幸灾乐祸，是你这题吧……”他一边把那张“黑洞之心”推回来，“真挺妙的，妙在它压根儿没有答案。” 我愣了下。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 秦舒宁开口：“你让他们用画去回答一个没有标准的问题，这其实已经是在教他们什麽是‘创作’了。” 她顿了顿：“只是……现在轮到你也要接受，这种创作可能没有标准的打分方法。” 我看着她，忽然有点明白那种“教学的无力感”从哪儿来——不是你不会教，是你太希望他们给出一个“你能理解”的回馈了。 可美学不总是这麽回事吗？ 它不是一个你摆好了起点、规定好了方向就能得满分的跑道，它是学生心里最私密的一块角落，而你，要不就是走进去、和他们一起看那点光亮，要不就根本别出这样的题。 我低头重新看着那些画纸，一张张摊开来，不像一场考试，倒像是我收到了几十封信—— 每一个学生，都在用自己的方式说：这是我的今天。 我的心情，我的颜sE，我的线条。 我忽然觉得……也许最难的，不是出题，而是回应他们这份诚意。 於是，我坐下来，把那堆稿子重新分组——表达清晰的，技巧紮实的，情绪真挚的，构图新颖的……不是非要一个第一，而是告诉他们，每一种努力，都被看到。 李然还在一旁嘀咕：“行吧，师尊，卷王不是白叫的。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我哼了一声：“我不只是怒吼天尊，还是阅卷大师。” 秦舒宁笑了笑，没说什麽，只是在我身旁轻轻落座，开始一起翻那一摞摞“灵魂画卷”。 这一刻，我忽然觉得——这题出的再麻烦，好像也不算坏事。 我突然意识到，如果我只是以“技法标准”去判断这些作品，那这场考试，就成了另一种形式的压制。可如果我真心认为这是他们的表达，那我就该——回应他们。 等我终於把最後一张考卷的评语写完的时候，窗外的天已经暗了。 李然早在半小时前就拍拍PGU走人，说是“回家研究箭道”。秦舒宁也交代了一句“记得关灯”，带着自己的批改成果先一步离开。我r0u了r0u有些酸的脖子，原本想着也该回去了，但脑子里却突然闪过一个人。 夏凝。 我不自觉地看了一眼手机，时间快七点半了。以她“初入江湖”的资历，那堆政治试卷估计正压在她桌上堆成山——而且，她那一门又是论述题大户，批起来自带煎熬特效。 我鬼使神差地绕道去了政教组办公室。 果不其然，办公室的灯还亮着。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 夏凝正埋头在一摞摞试卷里，肩膀微微耸起，眉头紧皱，像是在和某道“意识能动作用与社会存在”的高阶命题较劲。她听见门口响动，抬头看到我时，有点意外：“林老师？你怎麽还没回家？” 我笑：“还想说你怎麽没走呢。”顿了顿，我看了一眼她桌上那摞还没动的前半部分，“需要帮忙不？” 她本能地摇头：“不用了，我自己——” “反正我已经修炼出‘阅卷大师’的境界了。”我拉了把椅子过来，“你後面不是论述题吗？前面选择题、概念题我帮你判。” “可你又不是政治组的……” “答得对不对，我能看参考答案啊，”我一边翻起一份，“放心，我不帮你讲哲学，只帮你数对错。” 夏凝愣了一秒，忽然轻轻笑了：“那……谢谢你。” 我们并排坐着开始批卷。她负责後面的论述题，我扫前面一张张标准答案。批着批着，偶尔也会碰到学生天马行空的“政治金句”，我们两个对视一眼，都会忍不住笑。 夜渐深了，办公室只剩我们两个，风扇吱吱转着，窗外的夜风吹得走廊的帘子轻轻飘动。 批改这种工作，说难不难，说轻松也不轻松。但当我看见她一脸认真地盯着学生的长篇论述，还不忘一一写下点评，心里却没由来地升起一GU说不清的暖意。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她真的在尽力成为一个好老师。 而我，就坐在她身边，参与着这一份努力。 当我们把最後一摞试卷合上时，已经快十点了。 我长出一口气，伸了个懒腰：“我今天的美术卷都还没你这边学生写得多。” 夏凝r0u着眼睛：“论述题太多了……我下次再也不出这种题了。” “你会说这句话，”我看着她，“说明你已经是个老师了。” 她愣了一下，眼里闪过一点什麽，轻轻笑了：“那你也是——而且是‘怒吼天尊’级别的老师。” 我摆摆手：“别给我加buff，我只想回家睡觉。” 她收起桌上文件：“我也是。” 我们并肩走出办公室，关了灯，整个教学楼陷入一片柔和而安静的黑。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 那一晚，没什麽特别的话，也没什麽特别的动作，只是肩并肩走下楼，走进夜sE，像两个刚下战场的战士。 也许，就是这样一点点默契，让我们在这个新手教师的战场上，不再孤军奋战。 高二4班。 我站在讲台上，看着底下这些熟面孔的学生，忽然有种既像“发红包”又像“公布Si刑”的复杂心情。 “好了，各位同学，今天我们来‘返还’那张灵魂拷问的美术试卷——”我拍了拍那厚厚一摞画纸，笑得像是在发糖，“放心，我没扣你们创作自由分，但有些人……我真的想好好和你聊聊‘画出你今天的心情’到底画的是哪天的心情。” 一阵笑声和窃窃私语立刻在教室里炸开。 我开始一张张地发。 有的学生羞涩地低头偷看自己的画，有的已经笑出了声，还有的，居然举起自己的卷子给同桌看：“你看，我用对角线构图了诶，老师说我‘很有表现力’！” 最有趣的是课代表。 我特意留到最後才发她那张。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “老师，我呢？”她忍不住催，“您不是说我可以得高分的吗？” 我一边递给她，一边故作神秘：“你的确得了高分——而且评语写得最多。” “真的假的？”她翻开画纸一看，眼睛立刻亮了，“谢谢老师！” 我笑笑，看着她得意洋洋地把画举给前後桌看，突然意识到：原来“考试”也可以变成一次“展览”。 这张画、这份评价，不是他们害怕的分数挂钩，而是一次被认真看见、被郑重回应的表达。 而这一点——对一个十六七岁的孩子来说，也许意义不小。 我环顾教室，那些曾在我课堂上打瞌睡、翻漫画的小家夥们，现在正像模像样地互相点评彼此的作品，有的拿着彩笔在试卷边缘补几笔，有的低声讨论谁的sE彩层次更丰富—— 突然间，美术课，不再是“放松课”，而是真正有了“内容”和“回馈”的一门课。 我慢慢走到讲台边，坐下，看着这一切，有点累，但更多的是，满足。 “林老师。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我抬头，课代表抱着画纸，走到我身边，小声问，“您评语里说‘构图有灵气，但情绪不够完整’……我想知道，怎麽能画得‘完整’一点？” 我愣了下，心里忽然就涌上一种叫“被认真对待”的感动。 “你知道‘完整’不是画得更好看，而是……”我顿了顿，“你得真的把你那天的心情说清楚。” 她若有所思地点头，然後笑了一下，轻声说：“那我下次试试看。” 等学生都走光了，我把剩下的卷子收好，准备回办公室。 刚到楼梯口，就看见夏凝从对面教室走出来，脸上写满了疲惫。 “怎麽样？”我冲她招手。 她摇头苦笑：“写太多了，我刚讲完成绩讲评，舌头都要断了。你呢？” “我今天成功举办了一场无奖画展。”我举了举手里的画纸，“反响热烈，观众满意。” “哇，你居然还能收获‘观众满意’？”她挑眉，“我这边全是：‘老师你打分太严了’‘我明明会写’‘为什麽我b他少两分’……” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “你不是说你考的是论述题吗？能少两分已经是温柔对待了。” 她叹了口气，轻轻抚着额头：“我快不想出题了。” 我看着她憔悴又不服输的样子，忍不住笑了。 “下次你出题，我帮你打分。” 她一愣，接着也笑了，眼里那点疲惫仿佛也散了些。 “那你下次出题，我就帮你布展。” “成交。” 我们并肩走下楼，一路聊着学生们的奇葩答案和自己的打分困扰，谁也没提“值班”这两个字，但走到教学楼外的时候，我们竟然不约而同地往值班表上写了彼此的名字。 那一刻，风轻得像是把整座校园都吹软了。 期中考试总算是结束了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 但我的那张“画出你今天的心情”的奇葩考卷，并没有在校园掀起什麽轩然大波——甚至连涟漪都不太明显。 没有被通报批评，也没登上教务表扬榜。就像它的出题人一样，默默登场，默默谢幕。 毕竟，我这堂美术课，还是属於“副科中的副科”。真正让家长、教导处、年级组焦头烂额的，是语数英政史地生那几位“天龙科目”。 我也乐得清闲。 不过，虽然没在大场面刷存在感，我的“试卷创意”在我们青春五人组的群聊里，倒是成了个不小的段子源。 【青春打牌互助会】 林晓晴：我一个语文老师现在都想转美术了，你们看那张“我今天的心情是想开天辟地”的卷子，简直有火影鸣人的JiNg髓！ 苏婉秋：谁画那个把头发全用曲线画成心电图的，太有才了！ 李然：你们这都太正常了，我看见一张直接写：“我今天的心情是——不想考试。”然後，画了一张床 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')('\n\t\t\t 青春打牌互助会的第一次线下聚会，选在了学校附近的一家桌游店。 桌子上早已堆起了《谁是卧底》《UNO》《三国杀》，李然带头：“谁说老师就不能玩出花样？” 大家状态放松得不得了，牌局未开，话先热起来。 “我跟你们说，再不解放，我就要直接在课堂上玩词语接龙了！”林晓晴一边cH0U牌一边哀号，“我已经快掏空了，每天上课都像在唱即兴脱口秀。” “离放假还有一个月，撑住。”苏婉秋趴在桌子边缘，像一块等待上架的吐司，“再撑三十天，我们就能迎来两个月的自由。” 我原本正低头在整理卡牌，被她这一句“还有一个月”惊醒了片刻。 “林老师你这麽惊讶g什麽？”李然一边洗牌一边笑，“你不会是忘了吧？” 我愣了愣，忽然低下头去—— 一个月之後，不只是放假，也是我和高三2班告别的日子。 这半年，日子过得快，琐碎而飞逝。我没仔细去想，但当这一句话忽然被人扔到桌面上，我才意识到，那些天天和我打嘴仗的学生，那些被我从睡梦中点名起来的男生，那些偷偷画我速写的nV孩们—— 我们之间，只剩一个月了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 外面yAn光灿烂，透过桌游店略显油腻的玻璃窗照进来，李然正一边玩牌一边笑着调侃：“怒吼天尊今天打牌都不吼了？” 我笑了笑，没说话，只是轻轻m0了m0牌角，突然有种很久没有过的、说不清的情绪悄悄爬上来。 这一批学生……还真是我最早的“战友”啊。 我没有马上说话，只是低头看着手里的牌，脑海里却突然浮现出几个月前的一个下午。 那天秦舒甯临时有事，让我顶上一节班会课。学校要求主题是“Ai校Ai国”，我也想着应个景。可谁料临到讲台上，我站了十分钟，却一句正经话都讲不出来。 於是，我索X打开了电脑，点开一页页幻灯片，开始放起了梵古、莫内、徐悲鸿、罗中立……我讲他们的sE彩、笔触、构图，还有他们画里藏着的时代与心境。 下课时我才意识到，我把一节“Ai校Ai国”的班会，讲成了一场“艺术大家小型鉴赏会”。 我以为秦舒宁会批评我，可她只是淡淡地说：“下次提前告诉我，我换个主题。”我当时装作不在意，但心里却有点泛酸。 ——那大概是我第一次在高三2班，真正“讲了一堂属於我自己的课”。 晚自习的那个夜晚，现在回想起来，像是某种被时光悄悄封存的小剧场。 那天秦舒甯临时被叫去开会，我顶班去高三2班值晚自习。教室灯光有些昏h，风扇“哗啦啦”地转着，风从窗缝灌进来，把课桌上的试卷吹得轻轻颤动。学生们该写的写，该趴的趴，该发呆的发呆，总之都不太搭理我这个临时“驻场”的副班。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我刚在後排找个空位坐下，前排一个男生就转过头来：“林老师，听说您是画画的？”他语气轻快，带着那种少年才有的明目张胆的好奇。 我还没来得及回答，旁边一个nV生立刻附和：“老师老师，画一个呗！画我们班的某某！他最丑！”引起一阵哄笑。 我本想推辞，但拗不过这帮人推推搡搡，索X从讲台翻出粉笔，站在黑板前：“想画谁？” “画你自己啊！”“不不不，画我们班花！”“班霸也得画一个！”声音此起彼伏，活像一场临时发起的“素描审判”。 我笑着摆摆手：“那我就画一个……‘今天的你们’。” 黑板上，粉笔划过的每一笔，都是我脑海中对这帮孩子的印象：有坐得端正、眼神警觉的；有趴在书本上，似睡非睡的；还有倚在椅背後咬笔头的、背着手在後门张望的……我没去追求什麽写实，只是用线条g勒出一种他们的“神态”。 他们一开始还笑，後来却慢慢安静了下来。 直到我落完最後一笔，有人小声说：“哇……林老师，你画得也太像了吧。”还有人拍起手来：“老师你这像是在偷拍我们灵魂诶。” 那一刻，我没有讲任何“成长”“梦想”的大道理，也没管他们有没有背完政治选择题，只是站在黑板前，看着那群兴奋又羞涩的脸庞，心里忽然有一种奇妙的满足。 有些连接，不是靠布置作业建立的。 而是靠一次画画，一次偷偷的共情，一种“不需要解释”的理解。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我从回忆中慢慢cH0U身出来，像刚从一场绵长又cHa0Sh的梦中醒来，眼前是熟悉的桌游店灯光，和几个年轻老师的笑闹声。苏婉秋正在为了谁是“狼人”而据理力争，林晓晴已经笑得倒在桌边，李然举着杯无糖可乐一本正经地给自己判“Si刑”。 我坐在他们中间，笑不出来也不是不开心，只是那种沉静还没彻底褪去。我脑子里还回荡着家长会的画面，还有那次意外的班会，和晚自习那一张张围着我等我画画的学生脸。 “喂，林屿，发什麽呆呢？”李然戳了我一下，“你不是最能演讲的吗？现在让你发言都开始走神了？” 我回过神来，刚要说点什麽，苏婉秋笑着介面：“他在想暑假去哪玩吧？我已经打算好第一站去西藏了，逃离教案，逃离中考，逃离备课！” “你不行，”林晓晴一边cH0U牌一边说，“你要是走了，我们狼人杀就少一个总被首刀的。” 李然打着哈欠：“暑假才刚开始说呢，还有整整一个月呢，不如先想想期末考完去哪聚一次。” 我这才反应过来：对啊，我即将经历人生中第一个正式的“教师版暑假”。 不加班、不内卷、不抢项目、不画PPT——整整两个月，真正意义上的放空时间。 我一下子有点恍惚。 这些年来，我从设计公司到学校，从周末无休到假期漫长，从甲方永远在上的职场节奏到如今这种“慢下来”的教学生活，我好像从来没有认真想过，“放假”这件事到底意味着什麽。 旅行？补觉？回家？还是画画、写点什麽？又或者……重新思考一下我为什麽在这里？ 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 就在我胡思乱想的时候，徐文涛慢悠悠地推门进来，一如既往地带着一副笑里藏话的表情。 “哟，讨论暑假去哪儿了？”他一PGU坐下，“别太放松啊，按我收到的小道消息——”他顿了顿，习惯X地扫了一圈我们每个人的表情，“下学期起，几位年轻老师可能要……正式带班了哦。” 空气忽然静了两秒。 林晓晴“哎”的一声，差点把手里的牌掉地上：“你说什麽？” 李然则懒洋洋地笑着：“别激动，他每次‘小道消息’八成都成真。” 苏婉秋瞪大眼：“不会吧？我还没学会怎麽管纪律呢！” 夏凝握着杯子没说话，脸上却明显浮现出紧张与犹豫。 而我，忽然被什麽轻轻撞了一下似的。心里一个声音在说： 该来了。 我望着徐文涛，他笑得意味深长：“你们几个啊，别只想着假期，真正的考验，下学期才刚开始呢。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 而那个真正属於“我”的班级，或许正在等我登场。 第二天一早，我推开办公室的门，还没来得及放下包，就看到秦舒宁坐在靠窗的位置，手边是一摞刚签完的文件，正一页页翻着早会资料。 我清了清嗓子，绕到她办公桌旁，小声问了句：“秦老师，那个……关於下学期要当班主任的事，是不是……真的？” 她头也没抬，语气平静：“教务处确实有这个打算。” 我点点头，又问：“是统一安排的吗？” 她这才抬起眼，视线落在我身上，像是观察一张没完全晾乾的画。 “不是强制，但说白了，这事儿吧，”她的语气一如既往地淡，“老教师嫌麻烦，都能推则推；学校又不能空着人，最後就只能找你们这些‘新人’接手。” “我理解的。”我点点头，声音不大，却带着一种连我自己都没意识到的坚定。 她轻轻“嗯”了一声，像是在等我继续。 “刚来的时候，我只是把这当作一次工作转折，是某种意外安排……但这半年，我真的从学生身上学到了很多。”我顿了顿，认真地说，“他们让我意识到自己可以成为一个‘老师’，而不仅仅是来‘教学’的职员。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 秦舒宁听着，嘴角轻轻g了一下，那是她难得的柔和笑意。 “很好。”她说，“如果你有这样的觉悟，我想，你可以接得起这个班。” 我还想再说什麽，她却合上资料夹，像是想起了什麽：“对了，今天下午，要拍高三2班的集T照，教务处要求——班主任和副班都要出席。” “啊？”我怔了一下，没反应过来。 “这是惯例。学期结束，班级合影必须全员在场。”她抬眼看我，笑了笑，“你是副班，不准缺席。” 那一刻，我的心像是忽然被谁轻轻拍了一下。 那不是一场普通的照相活动，那是一张合照，意味着一个阶段的正式落幕。 “好。”我笑了笑，“下午见。” “下午见。”秦舒宁应得很轻，却像是把某种责任，真的交到了我手上。 下午，我b平时早了不少就站在了教学楼前的草坪边上，那里已经搭起了拍照用的背景架，简单的白幕布在yAn光下微微晃动。风不大，yAn光也不刺眼，空气里有种说不出的安静——像是一个章节即将翻过的前一刻。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我穿着那套唯一的西服，笔挺地立在那儿。很不适应。 这身西装我已经有段时间没碰了，还是当初来面试时特地穿的，想着给学校一个好印象。面试过後我并没有带回家，就一直丢在学校更衣柜的最里头，像是当初那个“面试者”的身份，也被我一并收了起来。 没想到，今天它竟然再次派上了用场——这次，是我用来送别学生的“战袍”。 站在那里，我甚至有点不知所措，不知该把手放在哪儿，不知是不是该笑——直到我看到几个熟悉的身影出现在视野里。 高三2班的学生陆续从教学楼里走了出来。 “哇，林老师今天好正式哦！” “西装耶，今天有事儿吗？” “你平时不是都穿卫衣的吗？” 他们笑着走近，打趣的话语让我有些尴尬，只能勉强扯出一个笑：“今天……不是拍照嘛，隆重点。” 正当我被几个小家伙团团围住、快要被笑声淹没的时候，秦舒宁出现了。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她还是那样冷静自持，一袭深蓝长裙外加简洁的西装外套，头发收得俐落，气场一开，仿佛周围的空气都静了几分。学生们的注意力“咻”地转移了过去，我得救了一般松了口气。 就在这时，李然慢悠悠地晃了过来，身上赫然是一件花衬衫，sE彩斑斓，像是刚从海岛度假回来，配着墨镜和不知从哪儿淘来的草帽，像极了失忆了归来的夏威夷老大。 学生们一阵哄笑，叫嚷着“李老师今天太cHa0了！”“李老师去夏天出差了吗？”“花里胡哨的审美也太突出了！” 我被挤到一边，看着那家伙招手打趣，还特意朝我挤眉弄眼，我只能苦笑，心想：也好，也好，注意力转移了，穿西服的人终於能喘口气了。 教导主任、校长随後也赶到现场，学生们被有序地按着座位号排开。摄影师一边调焦一边喊：“前排坐好！中排站起来！後排不要遮挡！校徽别忘了别正！” 一切在混乱中找到了秩序。 我站在副班的位置上，秦舒宁在我一侧，yAn光斜照下来，我能感到西服後背已经有些出汗，但我没有动。 “拍——好了！”快门响起的那一刻，背景布轻轻一飘，我在心里说了句，再见了。 後来，我拿到那张班级合照。 纸面上，一个个熟悉的面孔笑得或灿烂、或勉强、或不情不愿，而我——站在照片边缘，西装笔挺，神情略僵。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 可只有我自己知道，那一刻我在想什麽。 我想起了第一次走进这个班级门口时的忐忑，想起了那个在台上磕磕巴巴做自我介绍的我，想起了在晚自习上和学生斗嘴的夜晚，想起了那个画室里安静地围着我等我画画的一群孩子。 那张照片，不只是一次拍照，更像是一场仪式。 一场我作为副班主任的谢幕。 也是一场，作为新班主任的启幕。 而我站在这张照片里的这一瞬间，永远记录下了，那个“终於把这一批孩子送到人生下一站”的我。 夕yAn已经低垂，整个校园被晕染上一层柔金的光。我正收拾东西准备下班，忽然透过办公室的窗子，看见C场上还有一个熟悉的身影在活动。 是唐越，高三2班的唐越，一个总Ai在T育课和课後篮球场上“刷存在感”的少年。 他并没有和人b赛，只是一个人站在三分线外，静静地投篮。每投出一球，球网都会发出一声清脆的响响。他像是在用一种特别的节奏，给自己的青春做着结尾的记号。 我犹豫了一下，终究还是把包往办公桌上一扔，绕出教学楼，慢慢走向球场。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 唐越注意到我，冲我扬了扬下巴，算是打招呼。 他把球随手一抛，稳稳落入我的手里。我顺势接住，拍了两下球，朝他笑着问：“来，单挑？” 他略显意外地看了我一眼，随即摇头：“今天不打了，就想投投篮。” 我点头，没有多说什麽，把球轻轻回传给他。他接住球，又默默投出一个弧线优雅的中投。 球空心入网。 半小时後，夕yAn彻底落下，暮sE悄悄包围了校园。 我们坐在球场边的水泥台阶上，一人一瓶水，汗水还贴在脖颈间。 他望着C场发呆了许久，忽然低声开口：“林老师，可能……我家里要搬去南方了。” 我看了他一眼，没有接话，静静听着。 “我爸的工作调动，说不定这学期就是我在星港的最後一段时间了。”他说话时没什麽波动，但眼神却显得格外专注，像是盯着某个即将消失的地方，“这地方……虽然没多长时间，但也熟了。教室的楼梯几级、哪个水龙头出水慢、哪个角落能躲着吃泡面……我都记得。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我没说话，只是轻轻拍了拍他的肩膀。 “还记得第一次上你的美术课。”他笑了一下，“你那天让我们画‘心情’，我当时画了一个破掉的篮球。你给我打了中等分，说‘至少你画得挺认真’。” 我也笑了：“那可是我出的第一道美术考题。你画的那个篮球，我记得。线条乱得像是刚打完架。” “那天我心情也确实挺像打完架。”他轻声说，“现在……也差不多了。” 我们沉默了片刻。 风从教学楼那头吹来，吹过满是划痕的篮板和地面上的球印，也吹乱了少年脸上未散尽的汗意。 “老师，”他忽然抬头看我，“你觉得……离开一个地方，真的会忘掉这里的事吗？” 我想了想，说：“不会忘。只是你带走的，不是地名，不是教室，而是……那些人，还有你在这里的样子。” “那你会记得我吗？”他笑了，带着点玩笑的语气，“‘美术中等分少年’唐越。” 我用力点头：“记得。你是我第一次真正站上讲台时，坐在後排翻漫画但依然听课的那种学生——b那些假装听课却在发呆的，更真。” 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 他笑得更大声了一点，然後站起身，把空瓶往旁边垃圾桶一扔。 “我大概再也不会有机会在这块球场上打球了。”他伸了个懒腰，看着头顶暗下来的天空，“但我会记得这里，也会记得……你。” 我站起身，把球往他手里一拍：“走吧，林老师今天就送你最後一段球场路。” 我们并肩走出球场。 风吹得有点凉，我没有再说什麽。因为我发现，面对这样一个真实、直接、坦率的少年，说什麽都显得苍白。 而有些告别，只需要一个拍拍肩膀的动作。 一句：“珍重。”就够了。 校门口的风，掺着初夏傍晚的温度，有点暖，也有点闷。我背着包站在那棵熟悉的梧桐树下，像往常一样，等着那个熟悉的身影从教学楼方向走来。 没过多久，夏凝从人流中走了出来。她依然穿着那件浅sE的衬衫，书包一背，马尾一晃，整个人像是刚从yAn光里走出来的。 她看到我，小小地一愣，然後笑了笑，快步跑了两步追上来。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t “等很久了？”她问。 我摇摇头：“刚出来。” 我们像往常一样并肩往地铁站走，脚步不快，谁都没有刻意找话题，但这安静的氛围却并不尴尬。只是今天，我心里憋着太多东西想说，却又不知道该从哪句开始。 走到马路转角那家还没关的小卖部前，我终於开了口。 “你还记得我刚来学校那天的样子吗？” 夏凝歪头看了我一眼，嘴角轻轻g起：“记得啊。你穿着那件看上去有点褶皱的西装，站在办公室门口，像是误入教室的公司小经理。” 我忍不住笑了：“还真是专案经理转行。那会儿我真没想到，半年後……我竟然会舍不得这些学生。” “你要离开他们了吗？”她问。 “高三2班啊，期末一结束就算真正结束了。我作为副班主任的旅程，也走到头了。”我顿了顿，“突然有点不舍，像是陪着走了一段山路，一路喘气，一路爬，刚刚找到节奏，他们就下车了。” 她没说话，只是听着。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 我接着说：“有时候我觉得，是他们教会了我怎麽当老师。我以为我是在教他们画画，其实他们在教我怎麽面对这些琐碎又漫长的每一天。” “我看得出来。”她轻声说，“你变了很多。” 我转头看她。她的眼神里没有揶揄，只有一种近乎温柔的认真。 “可你一直没变。”我说，“你一直都那麽……年轻，有热情，有光。” 她突然红了耳朵，低头笑了笑：“你这算是夸我吗？” “有点。”我叹了口气，像是想把心里的杂音都呼出去，“有时候我总觉得自己太老气了，像是还没到中年危机就先一步陷入老年感怀。” “哪有。”她停下脚步，站在一棵街边的树下看着我，“我觉得你一点也不老气。你只是b我更早明白了一些事。但你现在……也在变得更柔软，更像我们了。” “我们？” “年轻人。” 我愣住，竟不知道怎麽接这句话。 内容未完，下一页继续阅读\t\t', '\t')('\n\t\t\t 她抬头看看天：“你知道吗？我从小就觉得老师是那种高高在上的人，穿得整整齐齐，说话不带情绪，永远像本教辅书。” “你可别说你现在变成那样了。” “我才不要。”她笑，“但我现在身边，有一个老师，是会打游戏、会吐槽、会讲段子、会陪人值晚自习到半夜的人。” “你是在说我？” “当然。林老师，你已经……很像老师了。” 我有太多话想说，关於这半年的慌张、改变、挣扎与收获，可最终，只变成了一句简单的： “谢谢你啊，夏凝。” 她转头看我，眨了眨眼睛，没有回答，只是笑了。 地铁灯光明亮，风从深处涌来，我们并排走进站厅，像平凡的同行者，又像彼此青春路上的见证人。 【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】\t\t', '\t')

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