学习不好还可以通过努力赶上去，品德不行，还指望老师帮你把品德提上去吗，去外面罚站。<br />
全班鸦雀无声，没有人在这一刻窃窃私语交头接耳。<br />
他们终于明白安黎为什么会被叫起来做一道做过的题，因为老师发现他抄作业了。<br />
安黎抄作业？<br />
这事还是第一次听说过。<br />
江尧以前发改过的作业的时候，他也有关注过安黎的数学，有时候卷子摊开他就刚好能看见。<br />
安黎的数学真的惨不忍睹，半对半错一大片，选择填空也是重灾区。没看出有抄作业的迹象。<br />
倒是张漾和陆远之那两个损友经常抄他的作业<br />
我靠，他俩竟然一次也没被老师抓！<br />
安黎僵在原地，那一刻他脑海里是空白的，心里有个声音在说我没有抄作业。<br />
但反驳是徒劳的，因为他确实没做出来最后一道题，这是他抄作业的证据。<br />
他垂下眼睑，没有去看讲台下的同学们，但他知道，此刻同学们都在看他。<br />
他好像出洋相了。<br />
同学们现在可能不只是讨厌他，可能还会瞧不起他。就像老师说的那样，学习不好，品德也低下。<br />
这是他读高中以来，第一次面临这样的境遇。<br />
安黎深吸一口气，将粉笔放在讲台上走了下去。<br />
可就在这时，他听到了一道声音从班里最后一排传来。<br />
我也品德低下，我给他抄的，我也去罚站。<br />
那是郁述的声音。<br />
安黎抬眼看去，结果对方已经两步跨到他身前，神情看起来有些阴郁，看起来比他还要生气。<br />
他的手腕被对方拉住了，紧接着，对方拉着他一起出去了。<br />
砰，教室后门被关紧，他们站在了后门门口的走廊处。<br />
郁述放开了安黎的手腕，抬眼看向眼前少年那双浅淡忧郁的眼眸。<br />
少年微抿着唇，看起来情绪有些低，还有些沮丧。<br />
但在他望过来时也望向他。<br />
这时走来一个陌生的老师。安黎挪开视线，拉着郁述靠墙站好。<br />
接着便是久久的沉默不语。<br />
半晌。<br />
别难过，他没把你教好是他水平不行，他故意把你点上去是他道德低下。<br />
郁述靠着墙，安黎就站在离他半米的地方，他伸手过去拉了拉安黎的袖子。安黎只把这句话当成郁述安慰他的话，没有真把对方的话当成骂老师的话。<br />
不过，在这种时候身边还有个人陪着一起罚站，还开口安慰他。<br />
他有些感动。<br />
他抬眼看向身边的少年，这才意识到少年正在望着他，或者，对方的视线一直放在他身上，没有离开过。<br />
那双乌黑明亮的双眸，像太阳的耀斑。安黎受不住这样一双承载着明目张胆的偏爱的眼睛。<br />
你别老看我。安黎移开视线，心神慌乱间，他把自己的袖子从郁述手里拽了出来。<br />
你不看我怎么知道我在看你？郁述说完，若无其事地朝左跨了一步，拉进了他们之间的距离。<br />
郁述毫不掩饰自己的行为，安黎自然也将对方的大动作看在眼里。他的双手微微蜷了蜷，原本想说句什么反驳一下，可他好像被郁述一句话赌的哑口无言。<br />
他心想，算了，随他吧。<br />
可没过多久，身边的少年小声说了一句：你又不理我了。<br />
声音又低又轻，带着淡淡的情绪，在安黎听来，就好像是郁述既委屈又拿他无可奈何。<br />
可明明是他拿对方毫无办法。<br />
不过转念一想，郁述喜欢他。<br />
对待喜欢的人，也许就是想时时刻刻都粘着对方，想每一句话都得到对方的回应。<br />
这和他对郁述的喜欢很不一样。<br />
他对郁述的回应没那么执着，更多的是想看着对方越来越好，越来越成功。<br />
然后，自己成为像郁述那样优秀的人。<br />
所以他们之间有个人说谎了？<br />
是这样吗。<br />
郁述你喜欢我吗？<br />
可这样的话怎么可能那么轻易说出口，如果他想错了，那么对方会怎么想他，会觉得他是一个容易多想的人吧。<br />
想到这里，安黎的心底升起一抹深深地无力感，他不敢将心底的疑问问出口。<br />
嗯？什么呀。郁述凑过去听，却听到对方稍作停顿后，跟他道歉的话语。<br />
对不起，昨天你白教我了。<br />
郁述愣了愣，抬眼看向对方的神情，这才发现，自己年轻的恋人眼里苦涩都溢了出来，而他方才没有发现。<br />
没有没有，只要你问我，我教一百遍都乐意。<br />
一百遍么？<br />
安黎听到这个词，莫名想到了以前小时候有一次，他做数学题做不出来，妈妈让他抄写一百遍的事。<br />
妈妈陪着他抄到凌晨两点，可他抄完了还是不会，妈妈生气地骂他是个蠢猪。<br />
后来，妈妈发现他真的学不会数学，即便报数学提高班也没法让他的数学好起来。他没少为此挨妈妈的骂，他的爸爸妈妈也没少为了他而吵架。
全班鸦雀无声，没有人在这一刻窃窃私语交头接耳。<br />
他们终于明白安黎为什么会被叫起来做一道做过的题，因为老师发现他抄作业了。<br />
安黎抄作业？<br />
这事还是第一次听说过。<br />
江尧以前发改过的作业的时候，他也有关注过安黎的数学，有时候卷子摊开他就刚好能看见。<br />
安黎的数学真的惨不忍睹，半对半错一大片，选择填空也是重灾区。没看出有抄作业的迹象。<br />
倒是张漾和陆远之那两个损友经常抄他的作业<br />
我靠，他俩竟然一次也没被老师抓！<br />
安黎僵在原地，那一刻他脑海里是空白的，心里有个声音在说我没有抄作业。<br />
但反驳是徒劳的，因为他确实没做出来最后一道题，这是他抄作业的证据。<br />
他垂下眼睑，没有去看讲台下的同学们，但他知道，此刻同学们都在看他。<br />
他好像出洋相了。<br />
同学们现在可能不只是讨厌他，可能还会瞧不起他。就像老师说的那样，学习不好，品德也低下。<br />
这是他读高中以来，第一次面临这样的境遇。<br />
安黎深吸一口气，将粉笔放在讲台上走了下去。<br />
可就在这时，他听到了一道声音从班里最后一排传来。<br />
我也品德低下，我给他抄的，我也去罚站。<br />
那是郁述的声音。<br />
安黎抬眼看去，结果对方已经两步跨到他身前，神情看起来有些阴郁，看起来比他还要生气。<br />
他的手腕被对方拉住了，紧接着，对方拉着他一起出去了。<br />
砰，教室后门被关紧，他们站在了后门门口的走廊处。<br />
郁述放开了安黎的手腕，抬眼看向眼前少年那双浅淡忧郁的眼眸。<br />
少年微抿着唇，看起来情绪有些低，还有些沮丧。<br />
但在他望过来时也望向他。<br />
这时走来一个陌生的老师。安黎挪开视线，拉着郁述靠墙站好。<br />
接着便是久久的沉默不语。<br />
半晌。<br />
别难过，他没把你教好是他水平不行，他故意把你点上去是他道德低下。<br />
郁述靠着墙，安黎就站在离他半米的地方，他伸手过去拉了拉安黎的袖子。安黎只把这句话当成郁述安慰他的话，没有真把对方的话当成骂老师的话。<br />
不过，在这种时候身边还有个人陪着一起罚站，还开口安慰他。<br />
他有些感动。<br />
他抬眼看向身边的少年，这才意识到少年正在望着他，或者，对方的视线一直放在他身上，没有离开过。<br />
那双乌黑明亮的双眸，像太阳的耀斑。安黎受不住这样一双承载着明目张胆的偏爱的眼睛。<br />
你别老看我。安黎移开视线，心神慌乱间，他把自己的袖子从郁述手里拽了出来。<br />
你不看我怎么知道我在看你？郁述说完，若无其事地朝左跨了一步，拉进了他们之间的距离。<br />
郁述毫不掩饰自己的行为，安黎自然也将对方的大动作看在眼里。他的双手微微蜷了蜷，原本想说句什么反驳一下，可他好像被郁述一句话赌的哑口无言。<br />
他心想，算了，随他吧。<br />
可没过多久，身边的少年小声说了一句：你又不理我了。<br />
声音又低又轻，带着淡淡的情绪，在安黎听来，就好像是郁述既委屈又拿他无可奈何。<br />
可明明是他拿对方毫无办法。<br />
不过转念一想，郁述喜欢他。<br />
对待喜欢的人，也许就是想时时刻刻都粘着对方，想每一句话都得到对方的回应。<br />
这和他对郁述的喜欢很不一样。<br />
他对郁述的回应没那么执着，更多的是想看着对方越来越好，越来越成功。<br />
然后，自己成为像郁述那样优秀的人。<br />
所以他们之间有个人说谎了？<br />
是这样吗。<br />
郁述你喜欢我吗？<br />
可这样的话怎么可能那么轻易说出口，如果他想错了，那么对方会怎么想他，会觉得他是一个容易多想的人吧。<br />
想到这里，安黎的心底升起一抹深深地无力感，他不敢将心底的疑问问出口。<br />
嗯？什么呀。郁述凑过去听，却听到对方稍作停顿后，跟他道歉的话语。<br />
对不起，昨天你白教我了。<br />
郁述愣了愣，抬眼看向对方的神情，这才发现，自己年轻的恋人眼里苦涩都溢了出来，而他方才没有发现。<br />
没有没有，只要你问我，我教一百遍都乐意。<br />
一百遍么？<br />
安黎听到这个词，莫名想到了以前小时候有一次，他做数学题做不出来，妈妈让他抄写一百遍的事。<br />
妈妈陪着他抄到凌晨两点，可他抄完了还是不会，妈妈生气地骂他是个蠢猪。<br />
后来，妈妈发现他真的学不会数学，即便报数学提高班也没法让他的数学好起来。他没少为此挨妈妈的骂，他的爸爸妈妈也没少为了他而吵架。